全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(GFA111009)
- 作品数：29 被引量：66H指数：4
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- 相关机构：华南师范大学广州大学广州市教育局更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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- 关于高考分省命题存废的探讨——教育与心理测量学的专业视角被引量：5
- 2013年
- 高考作为中国、世界的第一大考,其命题的科学性和规范性对整个社会的稳定和教育的未来发展有很大的影响。目前的高考分省命题实际过程中的利与弊和当初的分省命题的初衷有较大的差距。本文从教育与心理测量学的专业视角,对高考分省命题的优劣作出客观评析后,就分省命题应继续存在或逐步废除提出建议。
- 张敏强王小婷徐桃
- 关键词：高考分省命题
- 概化理论偏态分布数据方差分量置信区间估计
- 2012年
- 心理与教育测量的应用领域发生了较大变化,被测群体的知识和能力等特质在一定程度上不再服从偏度为0的分布。利用GH分布性质,模拟生成一定偏度的偏态分布数据,探讨数据的不同偏度对概化理论方差分量置信区间估计的影响。结果表明:(1)偏态分布数据的偏度对Traditional方法、Jackknife方法和MCMC方法估计方差分量置信区间有显著的影响;(2)校正的Bootstrap的PC和BCa方法估计偏态分布数据方差分量置信区间,要优于未校正的Bootstrap的PC和BCa方法;(3)使用"分而治之"策略,Bootstrap的PC和BCa方法能够找到一种(或几种)策略较好地估计偏态分布数据的方差分量置信区间。
- 黎光明
- 关键词：概化理论方差分量
- 加速追踪设计的方法和应用被引量：6
- 2014年
- 加速追踪设计(ALD)是一种选择相邻多个群组同时进行短期追踪研究,获得在测量上有重叠的多个群组追踪数据,对多个群组数据进行合并建构一条在时间跨度上较长的发展趋势或增长曲线的方法。ALD结合真追踪和横断设计的特征,既保持真追踪设计的大部分优点,克服真追踪研究中由于重测效应和被试缺失导致的问题,又尝试分离年龄、群组和历史时间效应,在发展心理研究有重要应用。已有研究探讨ALD的数据分析方法、ALD的有效性及设计特征。未来研究应关注拓展设计条件下ALD的适应性,探索非线性假设或群组效应显著时的数据分析方法和ALD中缺失数据处理问题。
- 唐文清张敏强黄宪张嘉志王旭
- 关键词：数据分析方法
- 非正态分布下概化理论方差分量变异量估计
- 2013年
- 方差分量估计是概化理论的必用技术,但受限于抽样,需要对其变异量进行探讨。采用Monte Carlo数据模拟技术,探讨非正态数据分布对四种方法估计概化理论方差分量变异量的影响。结果表明:(1)不同非正态数据分布下,各种估计方法的"性能"表现出差异性;(2)数据分布对方差分量变异量估计有影响,适合于正态分布的方差分量变异量估计方法不一定适合于非正态分布。
- 黎光明张敏强
- 关键词：概化理论蒙特卡洛模拟
- IRT与MIRT在测验垂直等值中的应用被引量：3
- 2014年
- 测验垂直等值是指将测试同一心理特质的不同水平的测验转换到同一个分数量尺上的过程。IRT与MIRT是实现垂直等值的主要方法。IRT无需假设被试的能力分布,参数估计不依赖于样本,是构建垂直量表的有效方法,但测验不满足单维假设时其应用受到限制。MIRT结合IRT和因素分析的特点对IRT进行了拓展,可更有效估计多维测验的项目参数和被试能力参数,在垂直等值中有重要应用。已有研究主要探讨IRT和MIRT在垂直等值应用中的适用性、标定方法和参数估计方法,比较研究两种方法的特性。未来研究应纳入更多变量条件进行比较研究,拓展方法的应用。
- 王怡唐文清刘晶张敏强李明黎光明
- 关键词：IRT
- 概化理论方差分量估计的跨分布分析被引量：1
- 2012年
- 方差分量估计是进行概化理论分析的关键。采用MonteCarlo模拟技术,探讨心理与教育测量数据分布对概化理论各种方法估计方差分量的影响。数据分布包括正态、二项和多项分布,估计方法包括Traditional、Jackknife、Bootstrap和MCMC方法。结果表明:(1)Traditional方法估计正态分布和多项分布数据的方差分量相对较好,估计二项分布数据需要校正,Jackknife方法准确地估计了三种分布数据的方差分量,校正的Bootstrap方法和有先验信息的MCMC方法(MCMCinf)估计三种分布数据的方差分量结果较好;(2)心理与教育测量数据分布对四种方法估计概化理论方差分量有影响,数据分布制约着各种方差分量估计方法性能的发挥,需要加以区分地使用。
- 黎光明张敏强
- 关键词：概化理论方差分量估计
- 追踪研究方法在国内心理研究中的应用述评被引量：24
- 2014年
- 以1982~2012年中国期刊网收录的88例追踪研究为对象,从应用现状、设计特征、数据处理三方面分析和评估追踪研究方法在国内心理研究的应用情况及存在的问题。结果显示,2005年之前追踪研究方法应用增长缓慢,2005年开始呈显著增长趋势,研究对象以未成年及成年早期群体为主。主要采用固定样本追踪设计,大部分研究测量2-3次、样本量在10~300之间、持续时间在3年内。61例有缺失的研究中,38例用删除法处理缺失;主要运用HLM、方差分析、t检验和SEM分析追踪数据。相当部分研究存在测量次数少、样本量较小、持续时间短、被试缺失严重及数据处理方法相对陈旧问题。追踪研究方法的应用应注意,根据理论模型和研究有效性要求确定设计类型和设计特征,根据数据特征选择缺失处理方法和追踪数据分析方法。
- 唐文清方杰蒋香梅张敏强
- 关键词：数据分析方法
- 基于社会网络分析的心理学科研人员合作网络研究被引量：7
- 2014年
- 在我国心理学研究领域,学者之间的合作是非常普遍的现象。基于社会网络分析法,选取《心理学报》、《心理科学进展》、《心理发展与教育》、《心理科学》和《应用心理学》五种较有代表性的国内心理学杂志,以2006—2011年间的作者合作关系为样本,对我国心理科学领域内的科研人员合作网络的结构、特征和竞争力等问题进行研究发现:1)我国心理学领域合著率较高;2)合作网络度分布符合幂率分布;3)合作网络整体密度不高,且存在小团体现象。
- 焦璨张楠楠张敏强马绍奇
- 关键词：科研合作网络社会网络分析无标度网络
- 题组测验中处理局部项目依赖性(LID)的模型发展被引量：2
- 2013年
- 题组是常用的测验题目组织形式,题组中的题目往往会违背局部独立性假设,产生局部项目依赖(Local Item dependence,LID),探讨如何处理题组中LID以提高参数估计精度具有重要意义。本文在评述题组测验中处理LID的标准IRT方法、多级评分IRT方法、题组随机效应方法和两因子方法的基础上,以参数估计精度作为准则,对这4种处理LID方法的效果和适用条件进行了归纳并作出相应的评析,为使用者选择合适的方法处理LID提供了参考依据。同时展望了今后的研究方向。
- 肖祝祝张敏强王霞熊思娉
- 关键词：题组
- 概化理论方差分量置信区间估计方法的比较被引量：3
- 2013年
- 概化理论又称为方差分量模型,其方差分量估计受限于抽样,不同的抽样样本估计的方差分量可能不一样。为了降低估计的误差,应该重视考察方差分量的变异量(如置信区间)。Bootstrap方法是一种有放回的再抽样方法,可用于估计概化理论的方差分量置信区间。文章采用蒙特卡洛模拟技术,比较Bootstrap的PC和BCa方法估计概化理论方差分量置信区间的性能。结果发现:(1)与未校正的方法相比,校正的Bootstrap的PC和BCa方法估计概化理论的方差分量置信区间更为可靠;(2)校正的Bootstrap的BCa方法估计概化理论的方差分量置信区间,要优于校正的Bootstrap的PC方法。
- 黎光明张敏强
- 关键词：概化理论方差分量
