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教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD8800292012)
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1
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相关作者:
李倩
刘万海
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近年来美国中小学服务学习实施进展评析
2014年
服务学习在美国已经成为贯穿K-12教育体系以及大学阶段的一种全国性创新教育实践。进入二十一世纪以来,美国的中小学服务学习发展迅速,呈现出一些新的态势,这些态势与经验为我国高中阶段同类的综合实践活动课程常态化实施从课程功能定位、配套保障、政策执行力及区域统筹等方面提供了有益启示。
刘万海
李倩
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