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江苏省教育科学规划项目

作品数:892 被引量:3,588H指数:25
相关作者:茹红忠王春林陆平尤莉娟吴伟更多>>
相关机构:南京师范大学南通大学江苏大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 841篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 697篇文化科学
  • 53篇经济管理
  • 32篇哲学宗教
  • 23篇自动化与计算...
  • 18篇医药卫生
  • 18篇政治法律
  • 14篇社会学
  • 10篇语言文字
  • 9篇建筑科学
  • 7篇艺术
  • 6篇环境科学与工...
  • 6篇理学
  • 5篇农业科学
  • 5篇一般工业技术
  • 3篇机械工程
  • 3篇电子电信
  • 2篇生物学
  • 2篇水利工程
  • 2篇文学
  • 2篇历史地理

主题

  • 244篇教育
  • 224篇教学
  • 85篇课程
  • 73篇高校
  • 69篇教师
  • 61篇高职
  • 48篇院校
  • 41篇课堂
  • 35篇数学
  • 31篇大学生
  • 28篇语文
  • 28篇教学模式
  • 28篇高职院校
  • 27篇社会
  • 26篇心理
  • 26篇思政
  • 24篇职业教育
  • 24篇思维
  • 22篇学科
  • 22篇体育

机构

  • 54篇南京师范大学
  • 42篇江苏大学
  • 38篇南通大学
  • 33篇南京邮电大学
  • 24篇扬州大学
  • 21篇江南大学
  • 20篇南京中医药大...
  • 20篇淮安市楚州中...
  • 17篇江苏联合职业...
  • 16篇江苏师范大学
  • 15篇苏州市职业大...
  • 14篇中国矿业大学
  • 13篇东南大学
  • 13篇南京林业大学
  • 12篇苏州大学
  • 12篇南京工程学院
  • 11篇淮安市三堡中...
  • 9篇南京工业大学
  • 9篇淮阴师范学院
  • 9篇江苏技术师范...

作者

  • 28篇茹红忠
  • 14篇王春林
  • 10篇陆平
  • 7篇吴伟
  • 7篇尤莉娟
  • 6篇何善亮
  • 6篇程瑶
  • 6篇刘畅
  • 6篇戴俭慧
  • 6篇全守杰
  • 6篇乔建中
  • 5篇胡维芳
  • 5篇王敏
  • 5篇王灿明
  • 5篇申俊龙
  • 5篇陶林
  • 4篇万凤华
  • 4篇宗占红
  • 4篇高祖新
  • 4篇温秀兰

传媒

  • 12篇中小学教师培...
  • 11篇中国职业技术...
  • 11篇职业技术教育
  • 10篇高校教育管理
  • 9篇教学与管理
  • 8篇现代中小学教...
  • 8篇湖北开放职业...
  • 7篇教育探索
  • 7篇学前教育研究
  • 7篇职教论坛
  • 7篇基础教育参考
  • 6篇江苏高教
  • 6篇江苏教育
  • 6篇文教资料
  • 6篇中国现代教育...
  • 6篇教育与教学研...
  • 6篇职教通讯
  • 5篇中国林业教育
  • 5篇中国成人教育
  • 5篇高等教育研究

年份

  • 93篇2023
  • 69篇2022
  • 67篇2021
  • 80篇2020
  • 77篇2019
  • 51篇2018
  • 46篇2017
  • 46篇2016
  • 39篇2015
  • 33篇2014
  • 37篇2013
  • 21篇2012
  • 20篇2011
  • 18篇2010
  • 9篇2009
  • 4篇2008
  • 5篇2007
  • 9篇2006
  • 42篇2005
  • 33篇2004
892 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中学生人工智能技术使用持续性行为意向影响因素研究被引量:3
2023年
虽然人工智能技术教育应用不断深入,但国内外还缺乏对人工智能技术教育应用持续性行为意向的理论与实证研究。文章基于期望确认理论与信息系统成功模型,构建了中学生人工智能技术使用持续性行为意向影响因素模型。实证研究结果表明:中学生使用人工智能技术的满意度和有用性感知对其持续性行为意向存在正向显著影响;有用性感知和期望确认对满意度有显著正向影响;内容质量对有用性感知与期望确认均有显著正向影响;系统质量对期望确认有显著正向影响;有用性感知和期望确认在内容质量与满意度之间起中介作用;满意度在有用性感知与持续行为意向之间起中介作用。在未来的实践应用中,需要进一步提高中学生使用人工智能技术的满意度和有用性感知,提高人工智能技术的品质和服务质量,加强“人工智能+教育”的相关立法等。
方旭许磊窦慧敏
关键词:人工智能
目前我国农村义务教育投入主体的政策分析被引量:1
2005年
经过税费改革后,我国农村义务教育投入主体由乡为主体转到以县为主体。政策的变迁对农村义务教育的发展起到了推动作用,但是仍然存在着经费不足、投入主体单一等问题,阻碍了农村义务教育的进一步发展。因此,在我国农村义务教育政策投入主体方面,还有待于进一步提高投入主体的重心,加大投入量;扩大投入主体的范围,多渠道的筹集资金。
张劲松熊伟
关键词:税费改革农村义务教育
媒介融合背景下平面设计创意人才培养路径探析被引量:2
2016年
随着大众对视觉审美的要求不断提高,平面设计在当代社会中的影响越来越大,而平面设计人才的培养也显得愈发重要。目前,在媒介融合的背景下,平面设计人才培养与社会需求之间存在较大差距,结合以往实践教学经验,以本科生导师制为基础,以平面设计工作坊形式为依托,通过团队化和个性化培养模式提升人才质量,不失为一种很好的尝试。
王勇
关键词:创意人才工作坊
过程性评价在项目式教学中的实践——例谈高中信息技术“我的智能计量节电方案”教学被引量:1
2020年
本文研究在计算思维理念下,过程性评价在高中信息技术课堂中的效用,并运用过程性评价对学习动机、过程和效果三位一体结构的评价模式进行课堂实践。从设计背景、设计思路、实践过程和评价反思等四个方面分析了过程性评价在课堂教学过程中的设计、实施和反思,认为将形式多样的过程性评价量规"嵌入"课堂,有助于提高课堂效率,培养学生的计算思维能力。
吴秀峰
关键词:计算思维项目式教学
职业教育积极教师评价的价值重构、现实检视和实施策略被引量:1
2023年
职业教育积极教师评价是指以正向性、发展性方式对教师的工作情况进行客观和公正的评判,是中国式教育现代化的职业教育新实践。职业教育积极教师评价具有由工具性价值向目的性价值转变、由重视数字价值向重视内涵价值转变、由单一主体价值向多元主体价值转变的三重价值。职业教育积极教师评价面临着评价的惩罚性与发展性、评价的客观性与主观性、评价的外显性和内隐性等现实冲突以及在价值观念、实践实施、现有制度等方面的现实挑战。职业教育积极教师评价的实施首先需要在评价导向方面坚持立德树人,回归教育本体,其次在评价思维方面需要超越“数据”评价思维,重视人文关怀,再次在评价体系方面需要基于教师共同利益,尊重教师的专业自主性。
陈汐平汤明清
关键词:立德树人
中学语文教学均衡的教育学分析
2017年
教学均衡是对教学失衡的纠偏。语文教学均衡具有整合性、转换性和兼顾性三个基本表征。语文教学要针对主体的语文薄弱之处才能收到最佳的效果,而要实现语文教学均衡需要从个体均衡和群体均衡两个维度入手,以实现全体学生全面发展为追求。因此,语文教学均衡对解放师生的主体性,完善语文教学的功能和促进学生个体和群体的和谐发展意义重大。
茹红忠
关键词:语文
深入研习古医籍是中医成才必经之路被引量:7
2005年
对南京中医药大学21位老一辈中医学家的治学经验进行研究总结,主要归纳出5条治学经验:(1)立志中医而心存救济,勤奋刻苦以博采沉奥;(2)打好传统文化基础,提高中医古文水平;(3)立足经典医籍,博采百家之论;(4)在临证实践中读书,在良师指导下深研;(5)师古不泥古,推陈以出新。据此还原出一代名医的成才之路,其中深入研习古医籍是中医成才必经之路。
李益生印勇
关键词:中医学家治学经验成才之路
水利专业英语翻转课堂模式构建与效果研究
2021年
水利专业英语人才是当前水利行业发展的紧缺型人才,是我国水利行业走国际化、专业化道路的必要人才储备。对于水利专业英语人才的培养,首先要从课程设置和课堂教学模式抓起。水利专业英语是一门实用性较强的专业英语,其教学不能简单按照通用英语的教学模式来执行,要寻找到与水利专业英语的实践性、应用性特征相符合的教学模式,以增强学生在学习活动中的参与感,拓宽学生获取真知的渠道,为其丰富科学的水利专业英语素养奠定基础。
丛小利
关键词:专业英语通用英语水利专业水利行业参与感
我国学位立法的价值变迁与《学位法》的价值定位被引量:5
2023年
立法价值为学位立法工作的开展明确价值遵循,属于立法推进中的核心范畴。立法价值对于《学位法》的制定具有重要的价值意义,引导《学位法》确立科学合理的立法理念,并且推动着教育法制体系的不断健全,同时为学位制度的具体设计提供方向性指引。我国学位立法在价值层面上经历了一定的发展变迁,具体体现在三个维度:一是从工具价值到人本价值;二是从社会价值到个人价值;三是从管理价值到教育价值。针对当下我国制定《学位法》的价值定位来看,在应然层面,应当以对学术自由权与受教育权的保障作为基本价值遵循。在实践层面,应当在《学位法》的具体章节中,将对学术自由权与受教育权的保障明确化、具体化。
龚向和
关键词:学术自由权受教育权
江苏省在校儿童健康状况的抽样调查被引量:3
2002年
【目的】 了解江苏省在校儿童健康状况。 【方法】 选择江苏省南京市及苏北、苏南小学各一所 ,对全部在校儿童进行全面的健康状况调查。将受检儿童按照不同年龄层次分组进行常规体检 ,同时随机抽查三所小学部分学生进行末梢血液常规检测 ,测定其血红蛋白含量。 【结果】 儿童肥胖人数在南京市及苏南、苏北分别占受检人数的17.8%、10 .0 %及 3 .2 % ,有高度显著性差异 (P <0 .0 1)。儿童体重不足人数在各区发生率均低。龋齿发病率在南京、苏南及苏北分别为 45 .7%、47.5 %、2 5 .9% ,有高度显著性差异 (P <0 .0 1)。儿童低血色素贫血在苏北发生率最高 ,Hb≤ 110 g/L者达 14 .3 % ,南京及苏南分别为 6.9%及 7.5 % ,有显著性差异 (P <0 .0 5 )。  【结论】 城市儿童肥胖发生率高应给予高度重视 ;苏北农村儿童贫血发生率高应予防治 ;经济发达地区儿童龋齿发病率高要加强牙齿的保护。
花海鹰赵丽萍高志妹
关键词:健康肥胖贫血龋齿儿童
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