江苏省教育科学“十一五”规划课题
- 作品数：3,066 被引量：14,947H指数：36
- 相关作者：廖祖华李如密高安邦张华张忠华更多>>
- 相关机构：南京师范大学南通大学南京中医药大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教医药卫生更多>>
- 个体语言发展的进化心理学诠释被引量：1
- 2011年
- 进化心理学运用进化论对人类心理的起源和本质等问题进行探讨,认为人的心理是人类进化的结果,"过去"是理解心理机制的关键。进化心理学相信通过追寻人类的种系进化史就一定能够寻找到语言进化的痕迹,而语言机制也一定会以某种形式在个体发展过程中出现,借助个体发生过程、种系发生过程和文化历史演化过程就可以探究语言的发生发展历程。
- 李梅
- 关键词：进化心理学语言
- 基于ACSI模型,对高职院校的学生满意度的思考被引量：4
- 2011年
- 高职院校提供了一种以顾客为中心的教育服务模式,将学生作为高职院校直接顾客。本文分析了高职院校的顾客的特点,借鉴美国顾客满意度指数模型(ACSI,American Customer Satisfaction Index)设计了高职院校的顾客满意度模型,给出了提高高职院校顾客满意度的建议。
- 张蓉
- 关键词：高职院校顾客满意度ACSI模型
- 新旧机制下国家助学贷款政策的比较研究被引量：5
- 2007年
- 文章试从国家助学贷款旧政策的根本问题及对助学贷款新、旧机制比较分析入手,具体对助学贷款新机制所面临的新困难进行讨论,并探析了新机制下国家助学贷款继续稳步推进的着力点。
- 薛浩
- 关键词：助学贷款
- 孺子可教吗——谈父母关系不和睦家庭子女的教育问题被引量：1
- 2009年
- 父母关系不和睦家庭的子女往往在健康心理、人际交往关系等方面出现问题或缺陷,面对这类学生教师首先要同其父母交流沟通,调动家长积极配合学校的教育转化工作;其次教师还必须耐心、持冷静态度、有目的地、创造条件给予学生成功的机会。
- 丁爱梅
- 关键词：教育问题
- 教育发展历程中教育与技术的关系被引量：4
- 2009年
- 从教育发展历程的考察中发现,教育与技术的关系主要表现为:教育领域中的技术是随着教育的发展变化而不断变化的。技术在教育领域的应用涉及到的因素有教育目标、教育制度、学习者特点、教育环境、教学过程等,这些因素是相互关联和相互作用的。
- 马万全单美贤
- 关键词：教育影响因素教育主体教育目标
- 数学“解决问题的策略”的理解及其设计与教学
- 对小学数学教科书中有关"解决问题的策略"的理解,将直接影响其课堂教学设计的针对性与教学实际的具体效益。数学"解决问题的策略"的根基是其所蕴涵的数学基本思想与方法,对数学"解决问题的策略"的理解就是要把握住这个根基;而其教...
- 徐文彬
- 关键词：数学教学设计课堂教学
- 文献传递
- 认知心理学视角下工程能力与体育能力的比较研究被引量：1
- 2014年
- 从认知心理学角度看,体育运动知识、技术和技能的学习过程中遇到的实际问题与工程学习中的认知过程是极为相似的,它们都有着严格的程序化或逻辑化的推理过程,往往需要在多变的情境中迅速做出应对决策。因此,厘清体育运动能力与工程能力之间的关系,将体育运动中的知识、技能和能力迁移到工程领域,将有助于推进高校体育教学的改革进程,有助于帮助工科大学生综合运用多方面的知识、技能和能力创造性地解决工程学习中的问题,有助于体育为工程能力的培养服务。
- 李海燕张艳丽林健黄剑
- 关键词：CDIO理念体育能力
- 中医耳鼻咽喉科学教学中学生临床能力的培养被引量：1
- 2014年
- 中医耳鼻咽喉科学是中医学临床课程,是中医学理论和临床结合紧密的一门学科,其临床能力培养则是中医耳鼻喉科学教学过程中的关键环节和主要目的之一,研究对中医耳鼻咽喉科学教学中如何培养医学生的临床能力的具体做法进行了有益探索。
- 吴拥军李爱民严道南耿晓文张世中马华安
- 关键词：中医耳鼻咽喉科教学
- 关于我国大学生网络伦理教育的新思考
- 2009年
- 网络本身是一把"双刃剑",它一方面为网民带来了无限广阔的空间,成为他们获取知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,同时又因其虚拟性、开放性和分散性带来海量信息如潮水般冲击着后者的网络行为和伦理意识。特别是作为网民最主要组成部分的大学生,他们的网络行为水平直接关系着中国网络文化乃至整个社会的文化发展。因此,应当结合网络和大学生自身的特点,对传统伦理教育进行改革,通过bbs等多种平台创造大学生网络伦理教育的有利环境。
- 王雷杨龙海
- 关键词：网络伦理大学生高等教育
- 高职高专教师虚拟团队的构建与管理被引量：2
- 2011年
- 构建教师虚拟团队是解决高职高专师资短缺问题的有效途径。高职高专教师虚拟团队主要通过校企合作来组成,构建教师虚拟团队要坚持"双师型"原则。虚拟团队面临管理和激励方式创新、"文化差异"以及提高教学质量等问题。在具体管理方面要着力更新管理理念,加强校企合作,健全管理机制。
- 徐庆国
- 关键词：高职高专
