淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(FFB090549)
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
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- 我国高等教育研究的现状、问题及理想范式——基于研究方法论的视角被引量：3
- 2010年
- 混合方法研究是指研究者在同一研究中综合调配或混合定量研究和质性研究(定质研究或质的研究)的技术、方法、手段、概念或语言的研究类别,被美国学者称为继定量研究范式和质性研究范式之后的"第三种教育研究范式"。对它进行系统的译介、分析,并进行合目的、合规律的改造,使之为提高中国高等教育研究质量服务,既是我国高等教育方法论研究的诉求,也是我国高等教育研究实践的需要。为此,本期特推出由田虎伟博士主持的2009年度全国教育科学规划单位资助教育部规划课题——"混合方法研究在中国高等教育中的本土化"系列成果,以期反映对该问题的最新研究进展。
- 田虎伟韩和鸣
- 关键词：高等教育研究教育研究范式中国高等教育方法论研究本土化
- “Y门事件”对当今高校教育教学管理的启示——基于一个恶性师生关系事件的分析被引量：1
- 2010年
- 良好的师生关系是大学教育取得成效的前提之一。新时期,大学师生的关系究竟如何?文章通过一个恶性师生关系的典型案例,揭示出当今高校某些教师在知识素养、人格特征、教育能力等方面的不足,同时揭示了某些大学生在重要人格素质方面存在缺陷。针对这一事件,文章从高校教育教学管理的视角,提出了几点建议:加强高学历、高职称教师职业能力培训,提升教师教育教学能力;加强和规范选修课程的教学管理;加强大学生心理健康教育特别是情绪情感教育,提高其情绪调控能力。
- 田虎伟
- 关键词：师生关系教学管理高校教育恶性主人公
- 混和方法研究的理论基础及特点被引量：4
- 2010年
- 混和方法研究是继定量研究范式和质性研究范式之后的"第三种教育研究范式"。但是纵观现有国内研究文献,还未见对混合方法研究的理论基础与特点做深入研究。为了丰富我国高等教育方法论范式,提高高等教育研究质量,促进高等教育学科建设,推进混合方法研究的本土化进程,有必要从质性研究、定量研究和混合方法研究三者比较的角度对混合方法研究的理论基础与特点做进一步译介。
- 田虎伟
