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河南省教育科学“十一五”规划课题(2007-JKGHAG-246)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇英语
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇网上英语
  • 1篇教师
  • 1篇反馈类型

机构

  • 1篇洛阳理工学院

作者

  • 1篇韩慈红

传媒

  • 1篇昭通师范高等...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学生网上英语自主学习中教师的反馈作用
2008年
在人本主义心理学和建构主义理论指导下,通过对教师网上反馈类型的调查分析发现:教师积极性反馈能提高大学生网上英语自主学习的兴趣,有利于大学生网上英语自主学习能力的培养;同时,教师网上反馈还对大学生网上英语自主学习有建议、提醒、引导、帮助、启发等作用。
韩慈红
关键词：大学生英语自主学习教师反馈类型
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共1页<1>
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