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广州市教育科学“十一五”规划课题(无)

作品数：2 被引量：7H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇元素化合物
  • 1篇实验教学
  • 1篇化合物
  • 1篇化学基
  • 1篇化学基本观念
  • 1篇化学实验
  • 1篇化学实验教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学功能
  • 1篇教学目标
  • 1篇过程与方法目...
  • 1篇必修
  • 1篇必修教材
  • 1篇必修模块

机构

  • 1篇广州市越秀区...

作者

  • 1篇陈彦玲

传媒

  • 1篇化学教育
  • 1篇中学化学教学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
必修模块化学实验教学中“过程与方法”目标的建构与实施策略被引量：2
2010年
为了探索解决新课程实施中“过程与方法”目标的虚化和实验教学的困境，以新课程改革的理念为指导，以化学实验的教学功能为理论基础，全面把握人教版整套中学化学新课程教材，基于新课程改革的实践，选择必修教材中最具有代表意义的4个实验为案例，阐述实验教学中“过程与方法”目标的建构方法与实施策略。
程俊
关键词：化学实验教学教学功能必修教材
基于化学基本观念建构的元素化合物教学策略被引量：5
2012年
结合元素化合物的教学案例阐述促进学生化学基本观念建构的具体策略，以化学基本观念建构教学目标，精心设计学习情境和探究活动，突出化学学科思想、学科方法，重视引导学生体验知识的价值，实现观念建构的教学目标，从而促进学生科学素养的全面发展。
陈彦玲
关键词：化学基本观念教学目标教学策略
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共1页<1>
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