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吉林省教育厅科技计划项目(200698)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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题名
作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇全纳
  • 1篇全纳教育
  • 1篇教学整合
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学整合
  • 1篇积件
  • 1篇积件思想
  • 1篇教学

机构

  • 1篇长春大学

作者

  • 1篇李纯莲
  • 1篇孙宇

传媒

  • 1篇长春大学学报

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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多元智能与积件思想在全纳教育课堂教学整合中的应用被引量：3
2008年
本文将多元智能理论与积件思想引入全纳教育教学过程,深入分析了全纳教育学生的多元化特点与多元智能理论的关系及全纳教育与积件思想的本质联系,并指明了多元智能理论与积件设计有机结合的切入点,进而提出全纳教育课堂教学原则应该贯穿一种理念、体现两种思想、注重三种因素。
李纯莲孙宇
关键词：积件思想全纳教育
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