浙江省科技计划项目(2012C21003)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
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- 工作记忆训练任务对大学生视觉对比敏感度的影响被引量：1
- 2013年
- 目的探究基于Gabor的双重N—back工作记忆训练任务对大学生视觉对比敏感度的影响，为改善对比敏感度提供一种可能的训练方法。方法42名大学生被随机分为工作记忆训练组（13人）、Gabor朝向训I练组（12人）和控制组（17人）。控制组不训练，其余两组进行为期3周，每周5d，每天30min工作记忆训练或Gabor训练。两组视觉刺激物均为固定空间频率和对比度的Gabor视标。训练前和训练后，采用Optec6500对42名大学生进行对比敏感度测试。结果工作记忆训练组，训练后对比敏感度明显高于训练前[分别为（1．87±0．13）个log单位，（1．48±0．26）个log单位]，差异有统计学意义（t=-6．20，P〈0．05）。Gabor朝向训练组训练前后[分别为（1．68±0．30）个log单位，（1．75±0．19）个log单位]和控制组训练前后[分别（1．61±0．26）个log单位，（1．67±0．25）个log单位]对比敏感度提高不显著（P〉0．05）。结论双重N—back工作记忆任务在Gabor朝向训练中对比敏感度提高有促进作用，可作为一种改善对比敏感度的训练方法。
- 师海宁王丽萍陈宏
- 关键词：视功能
- 基于偏振的视功能检查系统设计与实现
- 弱视是一种不易被发现的儿童早期常见眼疾,在全纳教育的大背景下,对弱视视功能进行检查,可以辅助医生诊断病情,从而制定有效的个性化治疗方案,促进特殊教育的发展。针对弱视视功能检查,设计将偏振3D技术运用到视功能检查系统中,运...
- 潘澄邱飞岳陈宏
- 关键词：偏振视功能检查弱视立体视觉全纳教育
- 文献传递
- 职业教育教学中基于偏振式3D立体虚拟现实技术的教学资源设计与开发
- 随着现代计算机技术的快速发展,虚拟现实技术在教育领域的应用逐渐被人们重视,基于虚拟现实技术的教学资源设计开始成为职业教育领域研究的热点。当前基于虚拟现实技术的教学资源设计仅仅处于非立体的模拟和仿真阶段,不能有效的体现教学...
- 李瑞星邱飞岳陈宏
- 关键词：虚拟现实教学资源
- 文献传递
