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全国教育科学“十一五”规划课题(FFB090563)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇班主
  • 2篇班主任
  • 2篇班主任专业发...
  • 1篇调解
  • 1篇调解机制
  • 1篇学分
  • 1篇优秀班主任
  • 1篇社会
  • 1篇社会学
  • 1篇社会学分析
  • 1篇衰落
  • 1篇文化
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究
  • 1篇归属感
  • 1篇班级
  • 1篇班级管理
  • 1篇班级文化
  • 1篇大脚

机构

  • 2篇湖北第二师范...

作者

  • 2篇刘永存

传媒

  • 2篇中小学管理

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
异质信息在班主任专业发展中的价值和局限——对一名优秀班主任专业发展的个案研究
2014年
通过关键事件访谈法,对一名优秀班主任就异质信息对其专业发展的价值和局限进行回溯和追踪。该班主任最初主要是捕捉来自家人及朋友圈的异质信息,将企业管理理论运用到班级管理中;后来通过互联网,更广泛地搜索异质信息,在班级管理中创意迭出。在此过程中不断反思异质信息的价值和局限性,思考如何让班级管理更适合未成年人的特点。
刘永存
关键词：班级管理班主任专业发展班级文化
必然的衰落:一个班主任专业发展网络共同体成长的社会学分析被引量：2
2015年
研究者对一个班主任专业发展网络共同体"ML班级管理共同体"的发展历程进行持续三年的跟踪调查,用人类学的叙事手法,对关键事件进行挖掘,对共同体从兴盛走向必然衰落的原因进行剖析。研究成员从共同体中获得利益的不均衡是共同体衰落最显性的原因;没有形成有效的矛盾调解机制是导致共同体必然衰落的制度缺陷;最深层次的原因是没有专业理论的支撑和引领。
刘永存
关键词：班主任专业发展归属感
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