河北省高等学校人文社会科学研究项目(SQ132047)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
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- 高职《高等数学》课程考核体系改革探析被引量：2
- 2014年
- 近年来,我国的高职教育改革在多方面已取得了突破性成果,但大多数高职院校在学生考核和评价方面,依然沿用传统的知识型考核体系,这严重影响了职业教育的深入发展。《高等数学》是工科学生的一门基础必修课,它的考核目的是检查学生对数学知识掌握、数学思维训练的情况,并激励和引导学生去应用数学知识及方法。数学的考核内容和方法,也必须适应高职教育的人才培养目标,从知识型考核过渡到能力型考核。
- 张洁
- 关键词：高职教育
- 高职教育能力本位的过程性学习效果评价研究
- 2014年
- 学习效果评价是工学结合人才培养过程中一个极其重要的环节,它是整个教学过程的一部分,直接引导学生学习什么和怎么学习。但目前我国高职教育在学生学习效果评价方面方法比较单一,缺乏一定的合理性。本文从注重学生能力本位培养的前提下,提出了一些比较适合的过程性学习效果评价方式,从而真正促进学生的有效学习。
- 燕艳张洁
- 关键词：高职教育能力本位学习效果评价
