中央高校基本科研业务费专项资金(12SSXM006)
- 作品数：27 被引量：174H指数：7
- 相关作者：严仲连杨宏丽陈旭远王智超曲正伟更多>>
- 相关机构：东北师范大学赣南师范大学中国人民解放军空军航空大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金吉林省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学理学政治法律更多>>
- 日本“认定儿童园”制度探析被引量：5
- 2014年
- 长期以来,日本社会关于幼儿园和保育所的二元制运行机制进行着多次的改革,为了改变幼儿园和保育所的分立状况,近年来日本政府推行了具体的措施,确立和实施了"认定儿童园"制度,这是日本幼儿教育历史上的一项重要的制度变革。"认定儿童园"制度由政府主导,切实加强了"幼保一元化"的改革进程。然而,"认定儿童园"制度的实施需要对人、财、物等方面进行处理,涉及多方面问题,但目的是为了使儿童教育机会均等。
- 于冬青李红岩
- 关键词：保育所
- 三参数正态双卵模型Gibbs抽样算法研究被引量：1
- 2013年
- 项目反应理论作为一种现代的教育和心理测量方法,凭借其强大的优势和先进性,在实际测量中应用越来越广泛.能否有效地估计模型中的参数是项目反应模型得以应用的前提.本文基于数据扩充技术给出了一种适用于三参数正态双卵模型的Gibbs抽样算法,有效的实现三参数正态双卵模型的贝叶斯分析.最后,通过计算机模拟研究和实例分析对该算法的有效性进行了验证.
- 孟祥斌薛学梅崔胜鹏
- 关键词：GIBBS抽样MCMC方法贝叶斯估计
- 校本课程开发中的课程组织逻辑被引量：48
- 2014年
- 课程组织是课程开发中的经典步骤,校本课程组织指在开发某门课程中对课程要素的组织。课程组织要观照学科自身的逻辑,也要考虑学习者认知特征、兴趣需要以及环境中课程资源的可能性。课程组织的方式大体分为垂直组织和水平组织。教师是校本课程"组织"的主体,课程意识决定教师对课程组织的关注程度。校本课程组织需要不断校正课程目标,校本课程组织是课程要素结构不断调整与修正的过程,并需要在多元组织群落中权衡。
- 吕立杰袁秋红
- 关键词：校本课程课程组织课程要素
- 学校改进活动中校长与教师转型的实现——基于分布式领导思想的思考被引量：4
- 2013年
- 学校改进是促进教育变革,提升教育质量的重要手段之一。当前,我国正处在教育改革的重要时期,普遍开展的学校改进活动中,如何正确认识和理解校长领导力转型和教师专业转型的关系,并采取何种策略促进校长领导力转型和教师专业转型是一个具有现实意义的重要问题。分布式领导思想对于我们更好地认识这一问题提供了新的启示。
- 王智超
- 关键词：领导力分布式领导教师发展
- RTI模式在早期教育中的应用被引量：1
- 2014年
- RTI模式起源于数据修改程序模型与咨询模式,旨在应用多层次模式促进全体儿童的发展。在重视早期教育质量、学校准备行动、早期预防与早期干预以及现实早期教育需要等背景下,RTI模式被引入早期教育领域,并在语言、文学、儿童情感与行为等领域取得了成功。应用RTI模式离不开三个主要因素:鉴定、干预、发展监控。其实际应用过程中存在干预目标难以达成一致、缺少循证课程、缺少干预策略等方面的挑战。
- 严仲连西格.琳达
- 关键词：早期教育
- 从“融入”到“扰动”——谈UAS模式中研究者在介入初期的角色定位及行动策略
- 2014年
- 在学校变革的UAS模式中,研究者的作用发挥是一个重要的议题。基于我们合作项目启动一年的历程,探索了从"融入"到"扰动"的研究者介入学校变革的初始路径,并指出做好角色定位和行动策略的选取,是完成这一过程转化的重要方面。"融入"是研究者最初的角色目标。"扰动"是研究者"融入"后的行动指向。从"融入"到"扰动"的过程,是研究者介入学校变革,启动并维系变革转化发生的过程。
- 李娜唐延军王红露
- 关键词：角色定位
- 基于“UAS”合作的名师教学风格的塑造与提升被引量：4
- 2014年
- "UAS"合作是教师教育改革的重要驱动力。如何使合作达到一定深度,改变"UAS"有效合作匮乏的现状,首先要有明确的、可达成的具体目标。本研究以名优教师教学风格塑造为突破口,作为开启善学课堂建设的基点。实践中,聚焦对教学微观现象的梳理、研究与提炼,特别注重还原真实的课堂教学场景,走进教师的教学世界和精神世界,丰富教师的实践知识,提升其专业理念。基于这一过程,合作双方建立共同愿景、加强文化融合,发展为真正的教育共同体。
- 孙世梅张新慧
- 关键词：教学风格文化理解
- 立足“UAS”合作打造回归儿童生活世界的高效课堂被引量：1
- 2014年
- "UAS"合作,即大学与中小学相互合作的模式,是20世纪80年代在教师专业化运动不断发展下产生的一种教师教育的人才培养方式,是对传统的、以大学为本的教师教育的一种超越和革新,是教师教育和培养在空间模式上的一大转变。当前,这一合作方式既焕发着勃勃生机,又面临着极大的困境。笔者立足"UAS"合作,以鞍山市南长甸小学为案例,指向"回归儿童生活世界的高效课堂的打造",通过确定合作主题、唤醒教师激情、统一关注焦点、锻造学校文化,实现大学与中小学两种文化、两个系统的合作共赢。
- 贾晓琳吕健伟潘景芳
- 试论我国教育督导合理发展的走向问题被引量：6
- 2013年
- 教育督导已成为当今世界,特别是一些经济发达国家对教育实施科学管理的重要方式。由于各国的国情不同,其实施的具体形式和内容也不尽相同。未来我国的教育督导将何去何从,已成为教育行政管理中的一个焦点问题。实际上,我们只要以教育合理发展的观点来审视它,就能看清它的问题与走势。
- 赵岚
- 关键词：教育督导督学
- 从美国的校园枪击反观学生的权利保护
- 2013年
- 美国桑迪胡克小学枪击案的发生让人们再次将视线聚焦到美国校园安全问题上。20世纪以来,美国校园枪击事件频频发生,深深震撼了美国社会。美国校园枪击案有复杂的社会背景,也折射出学生权利保护措施的缺失。梳理美国校园枪击案的历史,探寻其背后隐藏的社会问题,有助于我们更好地理解美国校园安全管理,并对促进我国校园安全管理、完善学生权利保护提供有益启示。
- 王智超
- 关键词：校园枪击案校园安全管理学生权利
