您的位置： 专家智库 > >

全国教育科学规划课题(无)

作品数：1 被引量：3H指数：1
相关作者：延建林史静寰更多>>
相关机构：清华大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教育
  • 1篇教育史
  • 1篇教育史学

机构

  • 1篇清华大学

作者

  • 1篇史静寰
  • 1篇延建林

传媒

  • 1篇河北大学学报...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
20世纪英美教育史学研究取向变化的回顾与启示被引量：3
2008年
20世纪的英美教育史学是在变革中不断推进和发展的。受教育史研究处境变化的影响以及英美主流史学理念变革的驱动,20世纪英美教育史学的研究取向,先后经历从辉格教育史学到社会教育史学,再到文化教育史学的转换。这种教育史学研究取向的转换,是英美教育史学者适应学术生存环境变化做出的与时俱进的调整,结果是为英美教育史学的创新与繁荣开辟出新的路径。科学认识和把握20世纪英美教育史学的发展,对于推进我国教育史学的创新与变革具有积极的启示和借鉴意义。
史静寰延建林
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0