江苏省社会科学基金(11YYC009)
- 作品数：4 被引量：78H指数：4
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- 从新托福考试看高校学术英语教学的教师问题被引量：4
- 2015年
- 长期以来,大学英语教师对学术英语存在误解,认为学术英语即专业英语,主要传授专业知识,因此自身不能胜任学术英语的教学。本文旨在通过对新托福考试的解读来消除该误解。新托福考试与学术英语具有共通之处,重在考查学生的学术交流能力,而非学术知识。由此可见,学术英语并不涉及高深的专业知识,而只是涉及各学科的入门级知识,以培养学术交流的语言能力而非知识为主要目的。因此,我国大多数大学英语教师是可以胜任学术英语教学工作的。
- 孙倚娜房红梅
- 关键词：学术英语大学英语教师
- 评价的语篇功能被引量：9
- 2012年
- 系统功能语言学认为语言具有三大元功能,即概念功能、人际功能和语篇功能。Martin的评价系统理论旨在发展其中的人际功能模式,分析语篇中流动的评价意义,但并不探讨评价所体现的另外一种元功能——语篇功能。我们认为:评价是语篇组织与构建的重要手段之一,评价在体现人际元功能的同时还实施语篇功能。本文从微观和宏观两个层面来具体阐释评价资源在语篇结构中所起的作用。微观方面,评价具有照应、重复、同义、反义、连接、"设定—真实"等语篇功能;宏观方面,评价形成"情景—评论—依据"结构、渗透型结构以及加强型结构等语篇结构。
- 房红梅
- 关键词：语篇语篇功能
- 论评价理论对系统功能语言学的发展被引量：53
- 2014年
- 评价理论是系统功能语言学最重要的新发展之一。学界一般认为其发展之处主要在于对评价性词汇进行了丰富的研究,弥补了原有模式的不足。本文旨在证明,评价理论不是对原有模式的简单修补,而是在其它多方面发展了系统功能语言学。文章主要梳理了以下发展之处:评价理论把人际系统研究从小句层拓展到语篇层,从语法层拓展到语义层;从注重交换互动拓展到注重立场互动;深入了对人际语境的研究,把人际语境细化为"权力"和"团结一致"两个变量。
- 房红梅
- 关键词：系统功能语言学
- 言据性的人际功能阐析被引量：12
- 2012年
- 言据性主要是指对信息来源及其可靠程度的说明。言据性具有人际的本质,是体现人际意义与实现人际功能的语言手段之一。从系统功能语言学的视角探讨言据性的交际互动性,进而着重讨论言据性与据素的三种具体的人际功能,即可以使说话人对所述信息承担或逃避责任;协调或维系一定的人际关系;零据素的使用表明说话人希望与听话人实现知识、立场共享的意图。
- 房红梅方伟琴
- 关键词：人际功能
