江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYE28)
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 浅谈如何有效提高中专生的情商——以江苏省太仓中等专业学校为例
- 2012年
- 随着社会的不断发展和完善,情商教育越来越受到重视,中专学校的毕业生将直接进入社会,能否适应社会的要求,与个人的情商有着密切联系,情商与智商不同,受后天影响因素更多;从情商、职业情商的概念入手,结合中专生的情商现状以及职业教育的特点,浅谈如何有效地提高中专生的情商,帮助学生更好地适应毕业后的工作和生活需求。
- 曾广琼
- 关键词：情商职业教育情商教育
- 中职生情绪智力现状分析与对策被引量：2
- 2012年
- 情绪智力又称情商,与智商一起被认为是人才成功的最关键要素之一,越来越受到广泛重视,被应用于各行各业包括学习能力的提高等领域。情商已经成为职业教育综合能力培养中的重要组成部分。本文通过调研,分析了当前我省中职生情商的现状,定量比较了男女,是否参与学生工作、"双元制"培养模式以及不同地区、年级、专业类别的情商差异,提出了教育的建议和对策。
- 殷利
- 关键词：中等职业教育情绪智力情商
- 情商教育:助力中职人才培养
- 2012年
- 情商是一个人成长与成功道路上不可缺少的因素之一。从某种意义上说,它比智商更能决定一个人事业的成功。现在中职学校往往重视专业知识和技能的培养,却忽视了情商对孩子的影响。加强中职学校情商教育是非常必要的事情,应该成为中职学校教育的重要组成部分。文章从中职学生的情商现状,情商教育的重要性以及加强情商教育的途径等方面来进行探索研究。
- 陆志良
- 关键词：情商教育中职学生
- 中职生情商的培养被引量：1
- 2012年
- 情商是青少年适应现代社会生存、竞争、发展的重要能力。在职业教育中有意识地培养学生的情商,具有积极而深远的意义。良好的班级氛围有利于培养学生的情商,在良好的师生关系中让学生学会尊重、自信、赏识和宽容;通过有目的的主题班会和各种实践活动培养学生的合作能力和抗挫折能力,从而引导学生放弃自卑心理,以乐观的心态去学习、生活,做一个高情商的人。
- 王国友
- 关键词：情商中职生
