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全国教育科学“十一五”规划课题(EFA070237)

作品数：1 被引量：3H指数：1
相关作者：孙阳春赵爽更多>>
相关机构：沈阳师范大学大连理工大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学区
  • 1篇学区化管理
  • 1篇审视
  • 1篇领导力
  • 1篇领导者
  • 1篇教改
  • 1篇教改策略
  • 1篇教师
  • 1篇教师领导
  • 1篇教师领导者
  • 1篇教师作为

机构

  • 1篇大连理工大学
  • 1篇沈阳师范大学

作者

  • 1篇赵爽
  • 1篇孙阳春

传媒

  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师作为教育改革的领导者:问题及可能性——对S市学区化管理改革的审视被引量：3
2010年
教师在教育改革中处于什么地位,取决于我们对教师角色、功能的理解和定位。S市学区化管理改革的过程向我们展示了现代教师的多样化角色和多种功能,也从教育改革策略的角度提醒决策者们,必须确立教师在教育改革中的领导者地位,发挥教师的领导力,使教师真正成为教育教学活动的主体,成为教育改革的推动者。
赵爽孙阳春
关键词：教改策略教师领导者领导力学区化管理
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