黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12524157)
- 作品数：4 被引量：12H指数：1
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- 言语交际中的礼貌问题分析
- 2014年
- 话语分析描写话语生成、理解的过程,总结其中的规律,并提供对这些现象和规律的解释。语言形式和功能的不对应关系所导致的间接表达具有礼貌价值。英语交际中大量使用这种间接表达,体现了在特定领域和活动中参与人对英语资源的选择性使用,反映了语言在特定语境下的个性。礼貌作为一种策略,对话语的结构、展开有深刻的影响。
- 于大伟
- 关键词：言语交际间接言语行为话轮
- 英文会议纪要语篇的构建:主位推进模式视角
- 2013年
- 文章从主位推进模式的角度出发,以在英、美两国的公司及非赢利性机构的官方网站中随机选取的50篇会议纪要作为语料,运用丹内什的主位推进模式对其进行详细的分析,以得出会议纪要这一语篇的主位推进模式分布特点。
- 于大伟
- 关键词：主位推进模式
- 多模态电视语篇的衔接研究
- 2013年
- 文章首先阐述了多模态语篇衔接关系中的跨模态互动理论,然后从衔接角度对新闻和广告两种不同体裁的电视语篇进行对比分析,发现不同体裁的电视语篇的衔接模式有很大的差异,这些差异主要体现在跨模态互动的关系类型和直接互动衔接纽带所占的比例两方面。通过对多模态电视语篇进行衔接分析,可以一定程度上对其文体做出区分。
- 王正于大伟李婧吕铁金
- 关键词：多模态衔接
- 多模态视频语篇的分析模式研究被引量：12
- 2013年
- 通过对视频语篇重新进行定性描述,指出视频语篇包括本质、内容、形式和载体4个层次。视频语篇的本质是重新语境化的社会情境,内容是社会行为,形式是连续播放的图片,载体是数字化文件,各层次之间的关系是体现关系,对视频语篇的全面分析需要在不同层次上进行。然后以电视节目"我们约会吧"为例,对目前研究很少涉及的视频语篇的本质层进行了具体的分析。
- 王正
- 关键词：社会情境多模态
