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吉林省教育科学“十二五”规划课题(ZZ1133)

作品数：2 被引量：9H指数：2
相关作者：赵慧君张妮妮更多>>
相关机构：吉林大学长春师范大学长春师范学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇职后培训
  • 1篇培训者
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇教具
  • 1篇教师

机构

  • 1篇长春师范学院
  • 1篇吉林大学
  • 1篇长春师范大学

作者

  • 2篇赵慧君
  • 1篇张妮妮

传媒

  • 2篇长春教育学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
幼儿教师职后培训现状的调查与分析——以长春市幼儿教师为例被引量：3
2013年
幼儿教师职后培训是幼儿教师专业成长和各方面素质提高的重要途径。近年来,幼儿教师通过职后培训在一定程度上得到了提高,但幼儿教师职后培训的发展方兴未艾,需要我们付出更大的努力。本文采用了调查法和访谈法,通过对幼儿教师职后培训内容、方法、模式等方面的了解,分析了幼儿教师职后培训存在的培训内容单一、方法不当、教师积极性不高等问题,并结合理论提出有效可行的解决策略。
赵慧君秦海迪
关键词：幼儿教师培训者职后培训教育改革
幼儿园玩教具的投放现状、问题及对策被引量：6
2015年
幼儿园玩教具对幼儿个体发展及教师专业发展都具有重要的价值。但是幼儿园的玩教具投放存在缺乏动态性、探究性和引导性、目的性和层次性等问题。解决的策略主要有玩教具的投放要丰富,要具有动态性,要有层次,要有结构性以及要合理搭配、重复利用。
张妮妮赵慧君王丹平
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共1页<1>
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