吉林省社会科学基金(2009B047)
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
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- 经典重温的教育学意蕴——在柏拉图与卢梭之间
- 2012年
- 教育学的发展离不开经典的滋养,需要不断学习经典的教育情怀与建构教育学的方式。笔者从政治哲学的视角出发,重读柏拉图与卢梭的教育思想,对教育学的建构有三重意义:从自然正义到自然权利——教育思想价值取向的转换;从"统一"到"公意"——教育理论思维的传统与创新;从"隐微"到"直白"——教育思想叙述范式的个性化。
- 侯素芳
- 关键词：柏拉图卢梭自然权利个体权利
- 政治社会学理论范式下的农村教育分析被引量：7
- 2012年
- 在当代中国,农村教育是一个非常重要的政治社会学议题。农村教育场域不仅存在着来自国家的教育权力,还存在着对国家及社会的反作用力。多种力的交织和衍生影响着农村教育的进一步发展。将经典政治社会学与新政治社会学这两种理论范式结合起来研究和解释农村教育,能够更深刻地反映农村教育场域中权力存在及其运作的镜像,揭示影响农村教育发展的深层原因。
- 陈坚
- 关键词：农村教育政治社会学权力
- 论以个体权利为本的教育现代性——政治哲学的视角被引量：3
- 2012年
- 从政治哲学的视角审视现代教育,以个体权利作为反思现代教育的原点,现代教育思想及现代教育制度都体现出张扬个体权利的特性,以个体权利为本是教育现代性的根本特性。以个体权利为本的教育现代性具有正当性,可以从"发生的进路"与"目的的进路"两个路径给予证明。
- 侯素芳何宏俭
- 关键词：个体权利教育现代性
- 个体权利:提升学校教育质量的原点
- 2012年
- 目前我国学校教育质量中存在着诸多个体权利问题,具体表现为入学时的权利分化、教学过程中学生发展权遭遇的困境、学生的精神自由权利被漠视、考试竞争让儿童的生存权受到威胁、人才选拔中的教育特权等。其背后的原因在于公共教育权力制约机制的缺失。为提升教育质量中的个体权利,有必要深化新《义务教育法》的研究,通过权利制约权力的机制保障个体的受教育权利。
- 侯素芳江桂珍
- 关键词：个体权利教育质量公共权力
- 学生个体私人生活领域中的权利问题及对策被引量：1
- 2011年
- 学生个体的私人领域既包括家庭生活,也包括学校生活中的私人生活。我国中小学生个体权利保护方面存在着自然自由权利受到剥夺、精神自由权利面临挑战等问题。保护学生个体私人领域中的权利,教育权力应有限介入,并遵循合法性、相互制约性及适度性的原则。
- 侯淑芳江桂珍
- 关键词：私人领域教育权力
- 弱者的“韧武器”:农村教育场域中身体技术的运作逻辑
- 2012年
- 农民面对城乡二元结构的教育情境,不只是顺从和接受,还有逾越这一秩序的冲动、努力和行为,体现了一种非对抗性的抵制的身体技术。遵从但抱怨,转学,放弃但不逃离,辍学,自卑的习性都是发生在农村教育场域中的身体技术。进入农村教育场域,关注农村教育场域中的身体技术,特别是关注其身后所隐藏的主观意愿、动机和情感,对了解农村教育、进而改革农村教育、促进农村教育发展具有至关重要的作用,因为它为农村教育写就了脚本。
- 陈坚
- 关键词：身体技术
