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国家自然科学基金(30872859)

作品数:9 被引量:53H指数:5
相关作者:刘莎杨宜林张宁徐娟娟姬晨更多>>
相关机构:首都医科大学北京市耳鼻咽喉科研究所中国聋儿康复研究中心更多>>
发文基金:国家自然科学基金北京市自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:医药卫生语言文字更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 3篇语言文字

主题

  • 7篇言语
  • 6篇测听
  • 5篇言语测听
  • 5篇普通话
  • 5篇儿童
  • 4篇噪声
  • 3篇人工耳
  • 3篇人工耳蜗
  • 3篇耳蜗
  • 3篇词表
  • 3篇词汇
  • 2篇言语测试
  • 2篇言语识别
  • 2篇植入
  • 2篇年龄
  • 2篇普通话词汇
  • 2篇普通话儿童
  • 2篇人工耳蜗植入
  • 2篇耳蜗植入
  • 1篇单音

机构

  • 8篇首都医科大学
  • 2篇北京市耳鼻咽...
  • 1篇山东大学
  • 1篇中国聋儿康复...
  • 1篇北京市第五幼...

作者

  • 8篇刘莎
  • 6篇杨宜林
  • 5篇徐娟娟
  • 5篇张宁
  • 4篇郭连生
  • 4篇姬晨
  • 3篇孔颖
  • 3篇王素菊
  • 2篇刘海红
  • 2篇李淑静
  • 1篇韩娜
  • 1篇冯洁芬
  • 1篇亓贝尔
  • 1篇吴璇
  • 1篇刘畅
  • 1篇盛玉麒
  • 1篇龙墨
  • 1篇王树峰
  • 1篇刘彦君
  • 1篇王伟

传媒

  • 6篇听力学及言语...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇Chines...
  • 1篇临床耳鼻咽喉...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2009
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
儿童噪声下听觉言语发育特性及测听材料的选择被引量:1
2009年
徐娟娟刘莎
关键词:低龄儿童多导人工耳蜗植入新生儿听力测听噪声
噪声下言语测试语句听辨的年龄差异被引量:5
2009年
目的获得普通话噪声下言语测试(mandarin hearing in noise test,MHINT)材料的年龄适用范围,并探讨左右侧噪声、信号与噪声空间分离优势等因素对言语识别能力的影响。方法使用MHINT测试材料对80名14~17周岁正常听力、母语为普通话的青少年按不同年龄(每周岁一组,共分4组)进行四种环境下(安静环境、前方噪声环境、右侧噪声环境,左侧噪声环境)的测试,将获得的言语识别阈(SRT)与成人组结果进行比较。结果14岁组和15岁组与成人组四种测试环境下SRT及空间分离优势差异均有统计学意义(P<0.05);16岁组和17岁组与成人组四种测试环境下SRT及空间分离优势差异均无统计学意义(P>0.05)。除15岁组外,其余各组左右侧噪声环境下SRT差异无统计学意义(P>0.05)。结论成人版MHINT是一种快速有效的评估安静和噪声环境下听觉言语交流能力的测试,可推荐用于正常听力16周岁及以上的人群。
徐娟娟刘莎张宁杨宜林郭连生韩娜姬晨刘彦君
关键词:言语测试噪声年龄
儿童版普通话噪声下言语测试年龄特异性校准因子的建立被引量:8
2012年
目的研究听觉系统发育成熟度对母语普通话儿童安静及噪声环境下言语识别能力的影响,获得声场下儿童版普通话噪声下言语测试(Mandarin hearing in noise test for children,MHINT-C)各年龄组的校准因子。方法选取听力正常、母语为普通话、年龄6~17周岁儿童(每年龄组20人左右)及18~25周岁成人(20人)为受试者,进行声场下安静环境及噪声前方、噪声侧方环境的MHINT测试,获得各年龄组儿童和成人在各测试环境下的言语识别阈(speech reception threshold,SRT),并通过比较分析获得各年龄组儿童的校准因子。结果获得了各组受试者在安静环境和三种噪声环境下的SRT,安静环境下成人组SRT与6、7、8岁各组儿童SRT差异有显著统计学意义(P<0.01),噪声环境下成人组SRT与6~13周岁各组SRT差异均有显著统计学意义(P<0.01)。建立了6~13周岁儿童声场下MHINT-C测试的年龄校准因子。结论本研究建立了6~13周岁儿童声场下MHINT-C测试的年龄校准因子,为临床对听力损失儿童的早期干预和康复提供理论依据和指导。
张宁刘莎徐娟娟杨宜林郭连生姬晨
关键词:言语识别能力噪声儿童
Cochlear implantation effect on deaf children with gap junction protein beta 2 gene mutation被引量:4
2013年
Background The popularization and promotion of gene diagnosis technology makes it possible to detect deafness genes for children with congenital hearing impairment, and the proportion of gap junction protein beta 2 (GJB2) gene mutations in cochlear implant patients is 26.5%. We did follow-up evaluation on auditory rehabilitation effect for all 31 deaf children with GJB2 gene mutation after cochlear implantation to provide a reference for such patients. Methods Application of "the genetic deafness gene chip detection kit" and "gene complete sequence analysis" were applied to conduct detection on common genetic deafness gene mutation hotspots of the hearing impaired children with cochlear implantation. To conduct auditory rehabilitation effect evaluation on all 31 cases of patients with GJB2 genetic deafness after 3, 6 and 12 months of the operation respectively. The single factor repeated measure analysis of variance (ANOVA) was applied to analysis whether there were significant difference among the results of initial consonant of a Chinese syllable recognition at 3 different stages after the operation, the results of vowel of a Chinese syllable recognition at 3 different stages after the operation, and the results of two-syllable recognition at 3 different stages after the operation. Results The 235delC is the high-incidence mutational site in 31 cases of patients with GJB2 genetic deafness, and the total detection rate is up to 90.3% (28/31). There were significant differences in the initial consonant and the vowel of a Chinese syllable recognition rate, and the two-syllable recognition rates at 3, 6, and 12 months after the operation (P 〈0.01). Conclusion Cochlear implantation is a safe and effective measure for auditory reconstruction, enabling patients with GJB2 hereditary severe sensorineural deafness to achieve auditory speech recognition effectively.
KONG YingLIU ShaWANG Su-juLi Shu-jingLIANG Shuang
关键词:GENETICCONNEXIN26
普通话儿童词汇相邻性测试词表总体信度评估被引量:5
2011年
目的对等价性的普通话儿童词汇相邻性测试词表(mandarin lexical neighborhood test,M-LNT)进行可行性、可靠性以及效能的评估,通过词表的得分-强度(performance-intensity,P-I)函数曲线、言语识别阈以及临界差值等指标,以期获得M-LNT词表的总体信度,为临床听力障碍患者的使用建立基准曲线。方法选取听力正常者52名,对双音节难、易词表和单音节难、易词表的4类12张词表进行测试。实验先期获得材料的P-I函数曲线的6个测试强度,依次采用随机区组设计方法,受试者随机分到奇数位或偶数位强度组,测试顺序为先易后难,3张表顺序轮换。获得每一强度下的识别率得分,用Matlab 7.1软件进行P-I曲线拟合、计算曲线的斜率、言语识别阈和临界差值。结果 4类词表的每类词表间的结果差异无统计学意义(P>0.05),表间等价。对拟合P-I曲线分析得出单音节易词表、单音节难词表、双音节易词表和双音节难词表平均阈值分别为25 dB SPL、31 dBSPL、20 dB SPL、24 dB SPL,50%斜率分别为2.8%/dB SPL、3.0%/dB SPL、5.8%/dB SPL、4.1%/dB SPL,95%置信区间下的总体临界差值分别为±22.2%、±26.1%、±32.7%、±29.9%。结论本实验以普通话儿童词汇相邻性测试词表为测试材料,4类词表的总体临界差值分别为±22.2%、±26.1%、±32.7%、±29.9%,总体信度可靠,并且获得P-I曲线,建立了M-LNT词表言语识别率的基准曲线。
王素菊孔颖冯洁芬刘海红李淑静杨宜林刘莎
关键词:言语测听
普通话儿童词汇相邻性单音节词表的编制被引量:30
2009年
目的根据心理语言学言语听辨领域的邻域激活模型(neighborhood activation model,NAM)理论,编制开放式的普通话儿童词汇相邻性单音节词表(mandarin monosyllable lexical neighborhood test,M-LNT-monosyllable)。方法根据邻域激活模型对"难词"和"易词"的定义,计算儿童口语语料中各单音节词的出现频率和邻居词汇数目,获得出现频率和邻居词数目的中位数,依据汉语语音和词性特点,编制出普通话儿童词汇相邻性单音节词表。选择3~5岁听力正常儿童34名为受试者,进行词表的初步验证。结果儿童日常口语语料库中包括1 979个单音节词,出现频率从1至4 855,中位数为7;目标词邻居词数目从1至112,中位数为29。根据邻域激活模型定义出易词487个和难词419个。最终选择120个词作为测试条目,编制3张易词表,每张20个词;3张难词表,每张20个词;1张练习表,10个词。经统计学分析,3张易词表间和3张难词表间各测试条目出现频率、邻居词数、34名受试者测试得分比较差异均无统计学意义(P〉0.05);易词表和难词表间测试得分差异具有统计学意义(P〈0.01)。结论词汇相邻性言语测试结果可提供儿童语音感知信息,难易词表间的结果差异可反映儿童单音节词汇听辨能力的发育状况。
张宁盛玉麒刘莎吴璇龙墨王树峰徐娟娟姬晨王伟
关键词:儿童言语测听
正常儿童普通话词汇相邻性词表言语测听结果分析被引量:6
2011年
目的从词汇学及语言学方面分析正常儿童言语识别的发育特征。方法随机抽取同一幼儿园中4~、5~、6~6.9岁三个年龄组正常听力儿童各39、33、24名,以普通话词汇相邻性词表(Mandarin lexical neighbor-hood test,M-LNT)为测试材料,采用录音给声后听说复述的方式进行言语识别率测试,分析各年龄儿童不同词表的言语识别率以及声母和声调的错误特征。结果同一年龄组双音节词得分高于单音节词(P〈0.05)。难词和易词表得分随年龄增长而提高,4~岁和5~岁组间得分差异有显著统计学意义(P〈0.017),5~岁组和6~6.9岁组之间无显著差异(P〉0.017)。4~岁组儿童声母错误率〉10%者依次为z、c、s、p、n、r、chl、、zh、b、g、t;5~岁组儿童声母错误率〉10%者依次为ps、、n、z、c、ch、r、zh;6~6.9岁组儿童声母错误率〉10%者为n和ch。声调的错误现象在4~岁组儿童的发生率很低,在6~6.9岁组没有发生。结论年龄及词汇语音学因素对儿童言语测试得分有显著影响。从发音方式看,通音错误率最高,塞擦音错误率最低;从发音部位看,卷舌音错误率最高,唇齿音错误率最低,声调习得最早。
刘畅刘莎张宁孔颖朱小娟郭媛媛郭连生杨宜林王素菊
关键词:言语测试汉语普通话儿童
人工耳蜗使用者噪声环境下言语识别能力研究被引量:4
2011年
目的:评估人工耳蜗(CI)植入者在噪声环境下的言语识别能力。方法:利用普通话版噪声下言语测试(MHINT)为言语测试工具,选取22例CI受试者,按照MHINT适应性得分规则,首先确定受试者在噪声下识别50%~74%的句子内容(评分规则3),达到该水平则继续进行75%以上难度内容(评分规则2或规则1),否则停止。获得受试个体在噪声下言语识别能力的语句接受阈、言语识别率和PI function曲线。结果:22例受试者中,5例在噪声下识别能力达80%~90%,3例可达60%~70%,7例达到50%,7例未能达到MHINT评分规则3测试。获得15例受试者的PI function并与听力正常人进行比较。结论:MHINT适应性得分规则测试法,可有效地获得CI植入者在噪声下的言语识别能力。与听力正常者相比,CI植入者的PI function显示右移10dB以上,在噪声环境下仍需要更好的信噪比。
张宁刘莎徐娟娟亓贝尔杨宜林郭连生姬晨
关键词:言语测听噪声人工耳蜗
普通话词汇相邻性词表在人工耳蜗植入儿童中的等价性验证被引量:3
2013年
目的在人工耳蜗植入(cochlear implant,CI)儿童中进一步验证四类普通话词汇相邻性测试词表(Standard-Chinese lexical neighborhood test,M-LNT)的表间等价性,同时比较词汇学特征对词汇识别的影响。方法应用四类普通话词汇相邻性词表,在隔声室内对30名语前聋人工耳蜗植入儿童进行声场下的言语测试,按循环播放顺序获得各个测试词表的言语识别率,通过球形检验及方差分析,验证四类词表各表内的表间等价性,同时分析词汇学效应对各类词表识别率的影响。结果 3张双音节易词表识别率均值分别为80.00%±14.80%、83.00%±14.54%和80.50%±12.69%,3张双音节难词表识别率均值分别为65.33%±13.13%、68.83%±14.24%、66.33%±13.83%;3张单音节易词表识别率均值分别为72.33%±13.24%、74.50%±12.75%、72.33%±14.72%;3张单音节难词表识别率均值分别为53.33%±14.58%、58.17%±14.71%和57.83%±12.98%。各表间言语识别得分差异均无统计学意义(P>0.5,α=0.05)。词汇学因素对CI儿童言语识别有显著影响,易词表识别率高于难词表(P<0.01),双音节词表识别率高于单音节词表(P<0.01)。结论四类普通话词汇相邻性测试词表各表间具有等价性,其言语识别率可提供CI儿童语言辨识的基本过程,难易词表及单双音节词表间的识别率差异可反映CI儿童言语识别能力的词汇学发展是从易词到难词,从简单到复杂。
李淑静刘海红孔颖王素菊杨宜林刘莎
关键词:等价性词汇学人工耳蜗儿童言语测听
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