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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12522226)

作品数：2 被引量：2H指数：1
相关作者：马小琪刘威更多>>
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发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇信息素养
  • 1篇人员信息
  • 1篇泛在学习
  • 1篇高校
  • 1篇高校科研
  • 1篇高校科研人员
  • 1篇RDF
  • 1篇FRAMEW...
  • 1篇出版
  • 1篇出版业
  • 1篇出版业改革

机构

  • 2篇黑龙江大学

作者

  • 2篇马小琪
  • 1篇刘威

传媒

  • 1篇出版发行研究
  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
泛在学习驱动下泛出版概念形成及对业界的启示被引量：2
2012年
网络时代,人们的学习方式向泛在学习方式转化,由此对出版界提出了相应要求。本文基于受众拉动出版这一出版运作前提,将学习引入出版发行的逆向信息传播链条分析之中,依受众(audience)或用户(user)泛在学习需求这一新视角构筑并解析泛出版概念。研究发现,泛出版概念将有助于完善出版内容制作与服务设计、数字技术出版与全媒体出版的理论与实践。
马小琪
关键词：泛在学习出版业改革
英国Vitae研究人员发展框架对我国高校科研人员信息素养研究的启示
2013年
高校是知识传播和创新的社会机构,高校科研人员是高校学科发展的重要资源。在Vitae研究人员发展框架(Vitae RDF)基础上,对我国高校科研人员信息素养的标准制定、研究维度、可持续培育等问题进行探讨。
刘威马小琪
关键词：FRAMEWORK高校科研人员信息素养
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