浙江省社会科学界联合会研究课题(2013N080)
- 作品数：5 被引量：16H指数：2
- 相关作者：何毅更多>>
- 相关机构：温州大学厦门大学更多>>
- 发文基金：浙江省社会科学界联合会研究课题教育部人文社会科学研究基金浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 自由与秩序:现代大学制度的价值博弈被引量：1
- 2013年
- 自由与秩序是贯穿现代大学制度建设的价值主线。现代大学制度对自由的价值追求,要求大学必须崇尚学术、发展学术,保持大学的自由氛围和独立精神,但是现代大学日益进入社会中心的现实则要求现代大学要适应社会需要,并被看做是实现社会目的的工具。自由与秩序的价值冲突在大学之外表现为外部干预与大学自治的力量抗争,在大学之内表现为学术权力与行政权力的利益博弈。现代大学制度价值的终极目标应该是在自由与秩序之间寻求平衡并最终实现"有秩序的自由"。
- 何毅
- 关键词：秩序现代大学制度价值博弈
- 高等教育的“英”“德”模式博弈--住宿学院制在哈佛大学的发展与变迁被引量：1
- 2016年
- 美国高等教育具有两个鲜明传统:一是去中心化的英国住宿学院制模式,二是中心化的德国大学模式。文章以美国高等教育模式的"英国模式"和"德国模式"博弈为线对哈佛大学住宿学院制先后经历的模仿起步、中道废弛、改造重振和稳步发展等阶段进行了分析描述,以引发我们对住宿学院制模式在美国高等教育系统中"复兴"态势及本科教育未来发展的思考。
- 何毅
- 关键词：住宿学院制
- 学院制对英国大学制度的影响及成因被引量：10
- 2014年
- 英国古典大学坚持学院制传统,创造了经典的英国高等教育模式,影响了英国高等教育的历史进程,传承了英国大学的自由教育思想,奠定了英国大学自治的历史传统,恪守了英国大学的学术本位理念,对英国大学制度影响深远。学院制是继承英国保守主义、绅士教育、宗教教育、自由民主等英国文化传统和适应社会环境改造的产物。
- 何毅
- 关键词：学院制大学制度
- 苏步青对复旦大学通识教育的早期探索被引量：1
- 2013年
- 复旦大学具有通识教育的深厚传统。早在上世纪80年代,苏步青主政复旦大学时已经开始了通识教育的早期探索,苏步青关于通识教育的思想和实践具有时代特征,与苏老的求学治学经历联系密切,是对复旦大学通识教育的早期探索,是适应经济社会发展形势的需要,也是高等教育领域思想解放的产物。他的通识教育思想反映出一代知识分子的觉悟和认识,也反映出一位伟大教育家的博大情怀。
- 何毅
- 关键词：通识教育
- 现代本科教育与英国古典大学传统被引量：3
- 2013年
- 随着我国高等教育由精英教育向大众化教育发展,本科教育存在的弊端变得日益突出。英国古典大学本科教育的成功得到世界公认,向英国古典大学传统学习,要加强本科教育的根基地位,弘扬通识教育的传统,重建融洽的师生关系,珍视大学文化传统,在融合传统与现代的基础上重建我国的大学本科教育。
- 何毅
- 关键词：本科教育通识教育
