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教育部人文社会科学研究基金(13YJAZH021): 作品数：35 被引量：35H指数：3; 相关作者：方环海沈玲陈秀玉黄莉萍郑通涛更多>>; 相关机构：厦门大学复旦大学北京师范大学更多>>; 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金福建社会科学规划项目更多>>; 相关领域：语言文字文化科学理学自动化与计算机技术更多>>

国际汉语教育研究的汉学新视野——汉语教材史国际学术研讨会暨世界汉语教育史研究学会第八届年会综述被引量：2: 2017年; 世界汉语教育史、国际汉学史的研究是目前学界关注的热点论题,"汉语教材史国际学术研讨会——世界汉语教育史研究学会第八届年会"的研讨内容分别涉及国际汉语教材、世界汉语教育史、汉语语音、汉字、词汇、语法、文化、汉学和汉语传播等方面,既有新材料,又有新方法和新角度,展示了汉学背景下国际汉语教育研究的新视野。; 韩夏兰夏长洪谢翠青徐燕雯方环海; 关键词：汉语教育汉学

中国语言的特点及其价值: 2017年; 《中国丛报》（The Chinese Repository）是由近代美国传教士裨治文在广州创办、向西方读者介绍中国的第一份英文月刊，创办于1832年5月，停办于1851年12月，一共出版20卷，232期。《中国丛报》的出版，正处于中国历史上第一次鸦片战争发生前后的20年，该刊主要面向西方社会公众详细记录了第一次鸦片战争前后有关中国的政治、经济、文化、宗教和社会生活等诸多方面的内容，具有特别重要的汉学文献价值。该刊前两卷并无有关中国语言文字的论述，到第三卷（1834年5月）才第一次刊发了有关中国语言的一篇长篇论文，比较详细地介绍了中国语言的原始性、广泛性和各种方言的特点和价值，以及欧美人对中国语言的学习和研究的历史，并且论及西方人学习汉语的必要性。站在国际汉语教育与汉语国际传播的视角，早期汉学英文期刊中的许多有关汉语的文章对了解西方汉学界汉语知识体系的建构以及对汉语特点的认识具有非常重要的参考价值，已发表的一些论著对此偶有涉及，间有引用。本刊特此约请厦门大学方环海教授的课题组将有关论文译出，以飨学界。本刊也特别欢迎学界同仁惠赐有关译文稿件。; 闻雨轩夏长洪; 关键词：中国语言《中国丛报》汉语国际传播第一次鸦片战争学习汉语鸦片战争前后

西方汉学视域下汉语量词的性质与特征被引量：4: 2016年; 量范畴是世界各语言的普遍共有范畴,不同类型语言的量范畴表达也各有不同。站在类型学角度看,汉语的量词是一个比较杂糅的系统,既有度量衡的量词,还有动量词,大量的是名词专用量词。文章通过分析发现,西方的专业汉学家们对汉语量词性质的观察比较细致,在他们看来,汉语量词有的表量,有的表类,可分为量化量词与类化量词;类化量词是汉语中的特殊词类,也是汉语区别于其他语言的量词类型特征。这一特殊量词小类也正是对外汉语教学中需要关注的,也是量词学习的主要难点及其偏误所在。; 方环海沈玲; 关键词：西方汉学量词汉语语言类型

英国汉学中的汉语词类特征研究——以艾约瑟《汉语官话口语语法》与萨默斯《汉语手册》的对比研究为例被引量：5: 2015年; 本文立足汉语研究的他域视角,结合英国汉学发展脉络及汉语研究的有关论著,透过对艾约瑟《汉语官话口语语法》(1857)和萨默斯《汉语手册》(1863)这两本具有代表性的汉语著作,从词法特征研究的角度探索19世纪中期英国汉学对汉语词类范畴特征的认知过程,从而揭示专业汉学时期英国汉语词类范畴的研究成果,并采用语言类型学理论对有关汉语词类现象进行比较详尽的解释与分析。; 方环海林馨

美国汉学家卫三畏对汉字特征的认识和研究: 文章选取美国"汉学之父"卫三畏为代表人物,选择《中国总论》《拾级大成》《汉英韵府》等经典著作为主要研究对象,从汉字方面进行汉语特征研究,并将其观点与欧洲的瓦罗、马若瑟等汉学家的观点作对比,以历史的眼光评判19世纪美国汉学...; 方环海尹叶; 关键词：美国汉学卫三畏汉字

翟理斯对汉语语音特征认识的比较研究: 2018年; 本文以19世纪英国汉学家翟理斯为中心,分析了其在《汉语无师自通》《字学举隅》《华英字典》著作中对汉语语音特征的认识,并与同时期及19世纪以前的汉学家进行对比,既考察了翟理斯汉语注音系统自身的发展变化,又与其他汉学家作了历时和共时的比较。我们发现翟理斯的注音系统是逐渐发展完善的,这主要体现为从以英语的发音规则为汉语注音到注重汉语的实际发音情况的变化。在与其他汉学家比较的过程中,我们也发现了翟理斯对汉语语音特征的一些认识,包括对后鼻音韵尾ng、零声母问题、尖团音的分离合流问题以及一些特殊语音成分等的认识和描述,在一定程度上比较符合汉语语音的历史演变过程。通过对以翟理斯为代表的汉学家对汉语语音特征认识的比较研究,可以在理论上佐证中国本土韵书和学者对汉语语音发展变化的描述和记录,进一步证明汉语的某些语音变化情况,希望可以填补早期汉语语音学史研究中类型比较研究的不足,扩大当下汉语本体研究和对外汉语教学研究的学术视野。; 李长浩方环海; 关键词：翟理斯

道器之辩:语言符号意义的生成与建构——兼评《文化符号学导论》中的语言符号阐释: 基于中国古代语文学的考察,龚鹏程的《文化符号学导论》对中国的文化符号学作了比较系统的介绍,自成一家之言。文章拟从文化符号学的语义视角为切入点,以符号学的意义观为核心,从语言符号的文化思维、语义生成、心理认知等三个方面对文...; 方环海郝哲黄莉萍陈梦晔; 关键词：语言符号文化系统隐喻; 文献传递

形式动词结构中的宾语性质及其叠置现象——以“加以”类形式动词研究为例: "加以"类形式动词前加介词结构提宾是汉语发展中的重要现象,也是对外汉语教学中的语法难点,其宾语性质问题与汉语主宾语位置的动词性质问题一脉相承,一直是学界讨论的一个热点,西方汉学界对此也有关注。本文以"加以"类形式动词为例...; 李洪民方环海; 关键词：形式动词语义结构; 文献传递

西方世界的“中国书写”: 2017年; 本文系《中日丛报》的发刊词,介绍了该刊的创办宗旨与办刊意图。作为19世纪著名期刊《中国丛报》的延续,《中日丛报》将继承并发扬其办刊风格,旨在通过对东亚社会各个方面的介绍和分析,为有志于了解和来到东方的各界人士提供全面而深入的信息。; 叶祎琳(译)方环海; 关键词：东方社会

“认知词”与对外汉语词汇教学被引量：2: 2013年; 对外汉语教学属于语言学、教育学和心理学三者的交叉综合学科,这一学科性质决定了对外汉语教学势必与人类的认知方式、信息加工处理机能等具有密切的关系,长期以来,对外汉语词汇教学受到语法教学的挤压一直处于边缘地带,文章从认知语言学的角度结合相关研究成果,厘定对外汉语教学的认知单位,提出"认知词"的概念,并由此对对外汉语词汇教学进行探讨。; 方环海; 关键词：对外汉语词汇教学语言认知语言习得

教育部人文社会科学研究基金(13YJAZH021)

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