教育部人文社会科学研究基金(12YJE630001)
- 作品数：2 被引量：11H指数：2
- 相关作者：张朝于宗富方俊明黄晓玲王玲更多>>
- 相关机构：山东理工大学华东师范大学淄博市妇幼保健院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 自闭症儿童听觉统合治疗干预效果评价被引量：9
- 2013年
- 目的探讨听觉统合治疗(AIT)对自闭症儿童的干预疗效,为自闭症儿童的有效治疗途径提供临床依据。方法 30例2～5岁自闭症患儿随机分为干预组和对照组,2组均进行感觉统合治疗,干预组在其基础上进一步进行AIT治疗1个疗程,疗效评估主要采用Gesell发育量表、韦氏幼儿智力测验(WPPSI)、自闭症行为量表(ABC)、AIT治疗观察记录表和AIT疗效调查表等方法,对患儿进行治疗前后临床症状、ABC分值比较。结果干预组ABC分值[(71.67±15.04)分]低于对照组[(84.47±12.79)分](Z=2.181,P=0.029);干预组比对照组患儿在主动语言数量、语言长度、语言理解能力方面明显改善(P<0.05);在主动交流、合作行为、听觉敏感、听话行为方面干预组比对照组患儿明显改善(P<0.01);在情绪障碍、睡眠、注意力、运动技能方面干预组比对照组患儿明显改善(P<0.05);但2组在目光对视、刻板重复、自言自语等异常行为方面差异均无统计学意义。结论 AIT治疗不同程度地改善2～5岁自闭症患儿的临床行为,在语言、社交、情绪、睡眠、注意力、运动技能上临床症状的近期治疗效果是肯定的。
- 张朝于宗富黄晓玲王玲方俊明
- 关键词：自闭症儿童干预效果
- 大学生科技创新团队创造力关系分析——基于变革型领导、团队沟通、个体创造力被引量：2
- 2022年
- 根据团队创造力相关理论,基于变革型领导、团队沟通和个体创造力的作用,构建大学生科技创新团队创造力的结构和关系模型,提出它们之间的假设关系。本研究通过采集90个大学生科技创新团队的样本数据,采用探索性因素分析、验证性因素分析、结构方程等方法对假设进行检验。结果表明,变革型领导对团队沟通、个体创造力及团队创造力皆具有正向影响作用;团队沟通和个体创造力对团队创造力也具有正向影响作用;个体创造力在变革型领导与团队创造力之间起部分中介作用;团队沟通没有起中介作用。建议高校要重视大学生科技创新团队的团队领导培养,提高大学生团队沟通能力和个体创造力,进而提升团队创造力。
- 张朝张朝
- 关键词：大学生团队创造力变革型领导团队沟通
