教育部人文社会科学研究基金(10YJC880037)
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
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- 贫困家庭儿童早期教育的现状调查
- 2013年
- 本研究通过问卷调查客观描述贫困家庭人口特征与经济状况，测评贫困家庭儿童早期教育的态度与行为特点。结果显示，贫困家庭父母受教育程度普遍偏低，无业／失业率较高；家庭经济收入水平低且增长渠道狭窄、增长速度缓慢，家庭生存负担沉重，生活风险应对脆弱；贫困家庭儿童早期教育的总体水平较低，父母学历较低和就业困难以及父母对早期教育的认知模糊和情感消极是导致贫困家庭儿童早期教育处境不利的主要因素。
- 石学云高丽
- 关键词：贫困家庭儿童早期教育
- 早期教育对贫困家庭儿童发展的影响研究被引量：2
- 2014年
- 以贫困家庭和普通家庭儿童为研究对象,通过教育实验系统观察贫困家庭儿童在不同教育情境下的身心发展状态,检验早期教育对贫困家庭儿童发展的积极作用。结果表明:家庭是儿童早期发展的重要影响源,适宜的早期教育能够有效促进贫困家庭儿童神经心理、社会适应能力和行为与情绪的发展,早期教育对儿童体格发育和感觉统合失调的影响并不显著。
- 石学云高丽
- 关键词：早期教育贫困家庭儿童发展
- 我国特殊教育教师培养的时代困境与取向选择
- 2013年
- 特殊教育教师是特殊教育事业发展的基础和动力。目前中国特殊教育教师培养体系尚不完善,特殊教育教师队伍无论是数量上还是质量上,无论是操作系统层面还是理念认识层面,都难以匹配现代社会的发展格局,无法满足当前特殊教育的发展需求。滞后的特殊教育教师培养体系,不仅不利于特殊儿童及其家庭的健康发展,也难以实现"为特殊儿童发展和生活质量的提升提供服务"的核心任务。提高特殊教育教师专业化水平是解决问题的根本策略。
- 石学云高丽
- 关键词：特殊教育教师
- 教育公平概念辨析被引量：3
- 2012年
- 对于任何一个问题的研究,其内涵、特征以及相关理论均至关重要,因为实践证明,不同的理解导致不同的研究视角,从而得出不同的结论,片面的理解也可能获得片面的、甚至错误的结论。本文旨在对教育公平的概念深入探讨,不仅从多视角分析教育公平的含义,同时也将容易与教育公平混淆的几个概念进行辨析。
- 高丽
- 关键词：教育公平
