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陕西省教育厅科研计划项目(08JK191)

作品数:8 被引量:119H指数:4
相关作者:胡俊生司晓宏李期郝良玉高鹏飞更多>>
相关机构:延安大学陕西师范大学西北政法大学更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目陕西省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇教育
  • 4篇农村
  • 3篇农村教育
  • 3篇县城
  • 2篇留守
  • 2篇留守儿童
  • 2篇留守儿童教育
  • 2篇儿童
  • 2篇儿童教育
  • 2篇城镇化
  • 1篇动因
  • 1篇一体化
  • 1篇农村初中教育
  • 1篇助推器
  • 1篇理想化
  • 1篇留守儿童教育...
  • 1篇教育问题
  • 1篇教育学
  • 1篇教育移民
  • 1篇教育园区

机构

  • 5篇延安大学
  • 3篇陕西师范大学

作者

  • 5篇胡俊生
  • 1篇司晓宏
  • 1篇高鹏飞
  • 1篇郝良玉
  • 1篇李期
  • 1篇申华

传媒

  • 1篇教育研究
  • 1篇延安大学学报...
  • 1篇甘肃社会科学
  • 1篇北京大学教育...
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇延安职业技术...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
农村初中教育县城化的原因分析被引量:1
2011年
农村教育县城化并不等于农村教育城镇化。农村初中教育县城化是农村教育城镇化的关键所在,它可以使实现城乡教育资源均衡和达到教育公平成为可能。实行农村初中教育县城化具有以下原因:农村经济发展缓慢,农村初中教育处于弱势地位;农民传统的教育观念的转变;农村家长及农村中学学生进城求读"意愿"强烈和教育公平的要求等。
申华
关键词:农村初中教育
农村教育城镇化:城乡一体化的助推器被引量:14
2010年
基于目前农村学校办学条件差,教师外流严重,教学质量低下,城乡教育资源严重失衡等实际,本文提出,顺应城市化潮流和民众意愿,实施农村中学由乡向城的转移,仿效山东平原县的经验,实现农村中学的县城化、非农化。为此,必须通过调研论证,制订规划,建设一县(区)教育园区;将各项教育经费集中起来使用,把县城所在地建成一县教育的主阵地。以农村教育城镇化推进城乡一体化。
胡俊生李期
关键词:非农化
农村教育城镇化:动因、目标及策略探讨被引量:88
2010年
中国城市化大致要经历土地城镇化、劳动力城市化和家庭城市化几个阶段。受城市拉力和乡村推力的双重作用影响,农村教育城镇化已成大势所趋。农村教育的希望不在乡下在城镇,其当下的目标是率先推进农村初中县城化;而当下的任务是要调整新农村建设政策思路,使其建设目标与城市化发展战略相吻合。"平原模式"对此具有示范性和借鉴意义。
胡俊生
关键词:教育移民
公共政策视野中的留守儿童教育问题探讨被引量:4
2008年
随着工业化、城镇化、现代化进程的加快,大量农村劳动力进入城市务工,留守儿童尤其是其教育问题逐渐成为社会热点问题。究其原因,从政策角度考虑,是由于二元体制下的户籍制度,教育政策的偏差,以及政策法规的执行不力等因素的影响。为此,国家应该通过消除户籍壁垒,加大对农村教育的投入,建设寄宿学校等政策措施为解决留守儿童问题铺平道路。
郝良玉胡俊生
关键词:留守儿童户籍制度教育制度
城市化进程中我国农村留守儿童教育问题探析被引量:4
2009年
随着外出务工人员的增多,我国的留守儿童数目日益庞大,存在的问题相当突出,引起了社会各界的广泛关注。就留守儿童问题产生的原因来看,既有我国的城市化进程落后工业化等客观原因,也有政府、家庭、学校、社会不够重视等主观原因。
高鹏飞胡俊生
关键词:留守儿童监护人城市化
农村教育城镇化的路径选择——“平原模式”与“柯城模式”浅析被引量:25
2009年
迄今为止,教育学界、教育行政界以至不少民众对”农村教育城镇化“心存疑虑,总感觉设想美好,操作困难,理想化成份较浓,离现实距离较远。事实果真如此吗?山东省平原县农村初中”农转非“的实践(姑且称之谓”平原模式“)和浙江衢州柯城区名校接管村完小的柯城实验(姑且称之谓“柯城模式”)却给出了一个积极的、令人振奋的答案。
胡俊生司晓宏
关键词:农村教育城镇化教育学理想化
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