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辽宁省教育科学“十一五”规划课题(JG08DB031)

作品数：2 被引量：36H指数：1
相关作者：张丽华侯文婷张索玲李红霞更多>>
相关机构：辽宁师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教

主题

  • 2篇自尊
  • 1篇少年
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年自尊
  • 1篇初中生

机构

  • 2篇辽宁师范大学

作者

  • 2篇张丽华
  • 1篇李红霞
  • 1篇张索玲
  • 1篇侯文婷

传媒

  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇应用心理学

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
青少年自尊发展特点研究被引量：35
2009年
采用自编《青少年自尊评定问卷》,探讨2470名青少年自尊发展的年级和性别特点。结果表明:(1)青少年自尊存在显著的年级差异,初二是青少年自尊发展的关键时期;(2)青少年自尊存在极其显著的性别差异,女生自尊发展水平显著高于男生,从而可以预测,女生的心理健康水平高于男生。
张丽华张索玲侯文婷
关键词：青少年自尊
初中生自尊的认知加工偏向效应研究被引量：1
2009年
探讨了初中生自尊的认知加工偏向效应。结果发现:高自尊初中生对积极词具有显著的注意偏向效应,低自尊初中生对积极词和消极词均不存在注意偏向效应;当对比图片为高兴—生气或高兴—中性表情时,高自尊初中生对高兴表情均存在显著的注意偏向效应,当对比图片为高兴—生气时,低自尊初中生对生气表情产生明显的注意偏向效应;高自尊组与低自尊组初中生分别对与自我有关的正向、负向形容词存在显著的记忆偏向效应。
张丽华李红霞张旭
关键词：初中生自尊
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