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河南省教育科学“十二五”规划课题(2011-JKGHAD-0560)

作品数：2 被引量：8H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师

机构

  • 2篇洛阳理工学院

作者

  • 1篇刘聪颖
  • 1篇宁东兴

传媒

  • 1篇洛阳理工学院...
  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
信息化英语自主学习中教师在线反馈问题及对策研究被引量：8
2012年
在信息化英语自主学习中,大学英语教师在线反馈主要存在四个方面的问题:反馈意识淡薄、反馈内容空泛、反馈行为迟缓、反馈方式单一。处于教学一线的大学英语教师务必要增强在线反馈意识、提高在线反馈能力、提高在线反馈效率、丰富在线反馈方式,提高大学生的信息化英语自主学习能力,确保大学英语教学改革的稳步推进和深化。
宁东兴
信息化英语自主学习中大学英语教师在线反馈调查结果分析报告被引量：1
2013年
随着信息化英语自主学习的普及,教师在线反馈的重要性逐渐引起重视。在被调查范围内,学生对信息化英语自主学习的必要性进行了肯定,同时强调了英语教师在线反馈在学习中的作用;但调查对象也指出反馈过程中存在一定问题,如形式单一、内容有限、及时性不够等,且反馈效果有待提高。本次调查为所属课题的研究提供了客观依据,具有较高的参考价值。
刘聪颖
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共1页<1>
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