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浙江省教育科学规划课题(2014SCG165)

作品数：2 被引量：21H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇高职
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇学习能力培养
  • 1篇院校
  • 1篇能力培养研究
  • 1篇专业导师
  • 1篇专业导师制
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇自主学习能力...
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇高职课堂
  • 1篇高职课堂教学
  • 1篇高职学生
  • 1篇高职院校
  • 1篇核心职业能力

机构

  • 2篇浙江交通职业...

作者

  • 2篇高华

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇机械职业教育

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
专业导师制下的高职学生核心职业能力培养研究被引量：1
2014年
文章阐述了核心职业能力的概念和养成特点,以及现在国内高职院校开展导师制的现状,重点论述了专业导师制下加强学生核心职业能力培养的基本途径。
高华
关键词：高职院校专业导师制核心职业能力
基于自主学习能力培养的高职课堂教学改革与实践被引量：20
2014年
自主学习能力是职业发展所需的基础和关键能力,学生自主学习能力的培养是高职院校的培养目标之一。课堂教学是高职院校达成培养目标的根本途径,课堂教学的改革是高职教学改革的最终落脚点。文章介绍了高职课堂教学的概念及其在学生培养方面的基础作用,并以具体课程的课堂教学为例,重点论述了基于自主学习能力培养的课堂教学实现的基本途径以及对课堂教学改革的思考。
高华
关键词：高职课堂教学
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