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教育部“春晖计划”(S2007-1-63003)

作品数：3 被引量：39H指数：2
相关作者：胡继明黄希庭更多>>
相关机构：西南大学重庆三峡学院更多>>
发文基金：教育部“春晖计划”更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇人格
  • 2篇理想人格
  • 2篇孔子
  • 1篇内圣
  • 1篇内圣外王
  • 1篇全人
  • 1篇人格模式
  • 1篇外王
  • 1篇教育
  • 1篇教育方法
  • 1篇教育原则
  • 1篇君子
  • 1篇健全人格
  • 1篇成人

机构

  • 3篇重庆三峡学院
  • 3篇西南大学

作者

  • 3篇胡继明
  • 1篇黄希庭

传媒

  • 1篇吉首大学学报...
  • 1篇重庆三峡学院...
  • 1篇西南大学学报...

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
健全人格的内涵与塑造方法被引量：4
2008年
本文从人格模式、人格典范、人格结构及人格特征诸方面对健全人格的内涵进行了分析,同时,就理论修养、兴趣爱好、性格品质以及文化素养等影响因素探索了健全人格的培养方法。
胡继明
关键词：健全人格人格模式
君子——孔子的理想人格被引量：33
2009年
"君子"是孔子理想人格的典范;仁爱的宽广胸怀、中庸的处事准则、重礼的道德规范、智明而圣的自觉意识、义以为上的价值取向、自强不息的进取精神、诚信不欺的为人品行等是其基本特征;其价值目标是内圣外王。
胡继明黄希庭
关键词：孔子理想人格内圣外王
孔子理想人格的教育原则和方法被引量：2
2009年
通过对孔子"成人"理想人格的分析,认为孔子理想人格的教育主要有性习论、知行合一、进取与入世等原则;具体教育方法主要有立志、博学、克己、内省和践行等。
胡继明
关键词：孔子理想人格成人教育原则教育方法
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