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四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(08sa080081)

作品数：2 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇音节
  • 2篇英语
  • 2篇英语语音
  • 2篇英语语音习得
  • 2篇语音习得
  • 2篇习得
  • 2篇标记性
  • 1篇语言
  • 1篇语言迁移
  • 1篇迁移

机构

  • 2篇四川文理学院

作者

  • 2篇杨馨

传媒

  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇重庆文理学院...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
四川方音音节的标记性对英语语音习得的影响
2010年
从标记理论出发,分析四川方音中音节音位组合、声调和音渡等方面的标记性特征,可以有效预测四川方音区英语学习者在英语语音习得中的难点及相应难度,以提出一些有针对性的语音教学建议,帮助学习者克服方音语音知识的干扰,养成良好的英语发音习惯。
杨馨
关键词：音节标记性
四川方音音节标记性特征与英语语音习得被引量：1
2010年
标记区分假说认为二语习得的难度与相关语言项的标记程度有关。分析四川方音音节的标记性特征,可以有效预测英语语音习得过程中可能出现的困难及其影响程度,从而帮助四川方音区的英语教师和学习者克服母语干扰,习得良好的英语语音。
杨馨
关键词：音节标记性语言迁移
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共1页<1>
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