上海市教育科学研究规划项目(C1005)
- 作品数：5 被引量：29H指数：4
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- 社区数字化学习方式探索与思考被引量：4
- 2013年
- 随着终身学习理念的不断深入,传统的社区教育学习方式由于受到学习资源不足、受众群体有限、学习途径狭窄等局限,已经难以满足市民日益增长的学习需求。信息技术的发展使我们认识到,数字化学习将有效拓展学习空间,为市民提供更加开放、平等、共享的学习机会。而面对社区市民这样一个较为特殊的群体,什么样的方式更加适合他们开展数字化学习?因此,我们需要在社区教育实践中不断探索,形成更加科学的社区数字化学习方式。
- 宋亦芳
- 关键词：社区教育
- 学习型社会视域下数字化学习资源整合策略分析被引量：9
- 2012年
- 学习资源是人们学习的重要元素之一。在推进学习型社会建设过程中,数字化学习资源将大大提高当今以计算机网络为基础的远程学习效果和质量,有效拓展市民的学习空间,为学习者创造新的选择和机遇。因此,实现数字化学习资源的有效整合和充分运用,将为学习型社会建设注入新的活力。本文立足学习型社会建设的角度,分别从数字化学习资源与学习型社会的关联、与学习需求的匹配、与支持服务的协同三个侧面,提出了数字化学习资源的整合策略。
- 宋亦芳
- 关键词：学习型社会数字化学习资源
- 社区数字化学习环境建设的策略被引量：5
- 2012年
- 数字化学习环境是开展数字化学习的基本保证和重要前提。信息技术的发展使人们认识到,创设和优化数字化学习环境,将为学习者提供更为有力的学习支持和服务,将使学习型社会更具生机和活力。立足服务市民学习的宗旨,坚持从数字化学习的实际出发,阐述社区数字化学习环境的相关概念和环境建设的基本思路,并分别从环境规划、网络平台、传送通道和学习空间等角度,提出社区数字化学习环境建设的相关策略。
- 宋亦芳
- 关键词：环境建设
- 论我国社区数字化学习的形成与发展被引量：10
- 2013年
- 信息技术的发展使数字化进入了人们的生活,走近了人们的学习,形成了数字化学习。数字化学习作为一种新型学习方式,有效拓展了学习空间,为市民创造了新的选择和机遇,也为学习型社会建设注入了新的活力。近年来,我国社区数字化学习有了快速发展,成为社区教育的重要推动力量。因此,有必要全面分析社区数字化学习的推进要素,深入思考社区数字化学习的发展策略,从而促进我国社区数字化学习的持续发展。
- 宋亦芳
- 关键词：社区教育
- 基于呈现终端的社区数字化学习资源应用探析被引量：1
- 2014年
- 文章从资源呈现终端的角度,分析了以电视为终端、以个人计算机(Personal Computer)为终端以及以移动设备为终端应用数字化学习资源的基础、途径和特点;比较了不同呈现终端对于社区市民应用数字化学习资源存在的优势和不足,指出现阶段社区数字化学习资源应用必须是多种终端并存的混合应用,因地制宜,因人而异。
- 丁海珍
- 关键词：数字化学习资源
