江西省教育科学“十二五”规划课题(10YB352)
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- 鄱阳湖生态经济区农村教育必须本土化
- 2011年
- 鄱阳湖生态经济区农村教育的非本土化,使其应有的功能没有充分的体现出来,产生了多方面的危害。探讨鄱阳湖生态经济区农村教育本土化的对策,对建设鄱阳湖生态经济区、发展其农村教育和农村生态经济具有重要意义。
- 周忠生
- 关键词：鄱阳湖生态经济区
- 鄱阳湖生态经济区农村中学本土化改革的思考
- 2011年
- 鄱阳湖生态经济区大部分地区是农村,是江西省水稻、棉花、油菜和淡水产品等的主产区。要实现《鄱阳湖生态经济区规划》中＂坚持用现代手段装备农业,用现代科技改造农业,用现代经营形式发展农业,巩固和加强粮食主产区的地位,大力发展高产、优质、高效、生态、安全的现代农业＂的农村建设目标,除了引进人才之外,还必须要通过农村中学在提高学生文化素质的基础上,加强对农村中学教育本土化的改革来培养农村建设人才。否则,发展鄱阳湖生态经济区农村高效生态农业就会成为一句空话。
- 周忠生
- 关键词：鄱阳湖生态经济区教育本土化粮食主产区现代农业高效生态农业
