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广东省教育科学“十二五”规划项目(2012ZJK014)

作品数：2 被引量：3H指数：1
相关作者：钟媚更多>>
相关机构：佛山科学技术学院更多>>
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相关领域：自然科学总论文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自然科学总论

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇思维
  • 1篇探究课
  • 1篇探究课堂
  • 1篇小学科学
  • 1篇科学思维
  • 1篇课堂

机构

  • 1篇佛山科学技术...

作者

  • 1篇钟媚

传媒

  • 1篇课程教学研究

年份

  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学科学探究课堂的问题探析被引量：2
2014年
当前小学科学课堂探究实践中,存在忽视学生的初始想法、忽视学生的思维培养和忽视学生的交流论证等问题。本文结合课堂案例提出,在探究实践中注重情境创设、倡导探究方式多样化、采取协商话语等教学策略,以期更好地促进学生科学思维及探究能力的发展。
钟媚曾焕琼
关键词：小学科学科学思维
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共1页<1>
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