辽宁省社会科学规划基金(L10DZ041)
- 作品数：2 被引量：7H指数：2
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- 影响高校思想政治理论课教学效果的瓶颈因素分析被引量：5
- 2012年
- 通过问卷调查发现高校思政课教学效果还有待改进,这与大学生对思政课教学内容的心理需要程度不很高有重要关系。从心理学角度分析,大学生对思政课教学内容的心理需要程度是影响其学习效果的重要制约因素,并据此认为,影响高校思政课教学效果的瓶颈是大学生的学习动机。为此,增强思政课教学效果,应注意提高大学生对思政课教学内容的心理需要程度,激发其学习动机,把思政课的"灌输"教学内容和学生心理"需要"内容结合起来,想方设法把"灌输内容"变为学生"需要内容"。
- 李光莉
- 关键词：思想政治理论课教学效果心理需要动机
- 学习动机:提升高校政治理论课教学实效性的切入点被引量：2
- 2013年
- 学习动机分为内在动机和外在动机。大学生学习思想政治理论课的动机越强,其学习效果就越好,反之,则越差。为进一步提升高校思想政治理论课教学实效性,必须以学习动机为切入点,激发大学生学习思想政治理论课的内在动机,培养其外在动机。
- 李光莉徐晓宁
- 关键词：学习动机思想政治理论课教学实效性
