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浙江省教育厅科研计划(Y201327717)

作品数:2 被引量:11H指数:1
相关作者:何毅更多>>
相关机构:温州大学厦门大学更多>>
发文基金:浙江省社会科学界联合会研究课题浙江省教育厅科研计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学制度
  • 1篇学院制
  • 1篇学制
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇教育

机构

  • 2篇厦门大学
  • 2篇温州大学

作者

  • 2篇何毅

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇教育与考试

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
学院制对英国大学制度的影响及成因被引量:10
2014年
英国古典大学坚持学院制传统,创造了经典的英国高等教育模式,影响了英国高等教育的历史进程,传承了英国大学的自由教育思想,奠定了英国大学自治的历史传统,恪守了英国大学的学术本位理念,对英国大学制度影响深远。学院制是继承英国保守主义、绅士教育、宗教教育、自由民主等英国文化传统和适应社会环境改造的产物。
何毅
关键词:学院制大学制度
苏步青对复旦大学通识教育的早期探索被引量:1
2013年
复旦大学具有通识教育的深厚传统。早在上世纪80年代,苏步青主政复旦大学时已经开始了通识教育的早期探索,苏步青关于通识教育的思想和实践具有时代特征,与苏老的求学治学经历联系密切,是对复旦大学通识教育的早期探索,是适应经济社会发展形势的需要,也是高等教育领域思想解放的产物。他的通识教育思想反映出一代知识分子的觉悟和认识,也反映出一位伟大教育家的博大情怀。
何毅
关键词:通识教育
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