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国家精品课程建设项目(httpjpkccedzjueducn)

作品数：1 被引量：32H指数：1
相关作者：马兰盛群力褚献华更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇三维教学
  • 1篇三维教学目标
  • 1篇目标分类学
  • 1篇教育
  • 1篇教育目标
  • 1篇教育目标分类
  • 1篇教育目标分类...
  • 1篇教学
  • 1篇教学目标

机构

  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇浙江大学

作者

  • 1篇褚献华
  • 1篇盛群力
  • 1篇马兰

传媒

  • 1篇课程．教材．...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
界定三维教学目标之探讨被引量：32
2010年
教学目标反映的是教学活动结束后学习者内部心理结构变化的不同水平的学习结果。准确阐释教学目标是实施“目标为本”的教学设计和保证教学过程有效性的基本前提。参照当代教育目标新分类的研究，可以将“三维教学”目标界定为：学习者的情意（想要学）、认知（学得懂）和动作（能表现）三者经自我调控统整后得到的学习结果。达成三维目标需要与实施教学策略和落实教学评价相协调一致。
盛群力马兰褚献华
关键词：教学目标三维教学目标教育目标分类学
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共1页<1>
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