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中国高等教育学会重点专项规划课题(2010YHEZ012)

作品数：1 被引量：2H指数：1
相关作者：胡晓旭闫丹徐雅娜更多>>
相关机构：辽宁省交通高等专科学校更多>>
发文基金：中国高等教育学会重点专项规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职教
  • 1篇指标体系
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇高职
  • 1篇高职教育
  • 1篇工学
  • 1篇工学结合
  • 1篇工学结合课程

机构

  • 1篇辽宁省交通高...

作者

  • 1篇徐雅娜
  • 1篇闫丹
  • 1篇胡晓旭

传媒

  • 1篇辽宁高职学报

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高职工学结合课程的测量与评估指标体系构建被引量：2
2012年
工学结合是目前我国高职教育专业课程普遍推广的一种教学模式。在研究高职教育课程质量评价的基础上,结合辽宁省交通高等专科学校近年来对工学结合的课程进行评价的具体实践,提出并建立起一套具有通用性、可操作性强的课程工学结合实施程度的测量与评估指标体系。该体系共设6个一级指标,下设17个二级指标。实践证明,该体系对学校教学管理尤其是课程评价实现量化、科学化和规范化起到积极的促进作用。
徐雅娜胡晓旭闫丹
关键词：高职教育工学结合课程
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