国家教育部“211”工程(无)
- 作品数：3 被引量：22H指数：3
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- 相关机构：中国人民大学上海海事大学更多>>
- 发文基金：国家教育部“211”工程教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 我国普通高校债务问题研究被引量：8
- 2012年
- 经估算,我国普通高校债务的规模是4580亿元。高校债务形成的原因在初期和后期有所不同,高校扩招是高校基本建设规模扩张和大规模债务形成的最初的推动因素。扩招造成的高校财务自主权的过度扩大与财务制度的变化、高校领导的政绩竞争以及腐败,则对高校的债务形成有着长期的影响。建议对高校和政府实行高校债务偿还目标责任制,今后5年内,政府每年至少增加640亿元的专项拨款用于高校还债。重新要求高校严格执行"量入为出、收支平衡"的财务制度,严格限制高校举债的权利。
- 曹淑江
- 关键词：普通高校债务问题政府责任
- 我国地方高校基建投资努力程度影响因素研究——基于面板数据的实证分析被引量：3
- 2011年
- 利用1997-2006年分省的面板数据进行实证分析,证实了高校扩招和学校财务自主权的扩大、政府官员之间的政绩竞争和腐败是影响我国地方高校基本建设投资积极性,导致地方高校努力扩大基本建设规模的重要因素。地区的经济发展水平越高、政府财政支出水平越低的地区,高校自筹经费比例就越低。只有合理界定高校自主权的范围,制定科学的高校领导干部考核标准,加大反腐败力度,才能把高校基本建设维持在合理的规模上,控制高校债务规模。
- 曹淑江
- 关键词：影响因素面板数据
- 我国研究型大学激励机制的误区和解决对策被引量：11
- 2012年
- 我国研究型大学的激励机制存在激励强度过大、忽视长期激励、忽视对教育教学工作的激励、用行政提拔作为激励手段、忽视正确利用校外激励机制、对老学者激励过度等误区。在很大程度上,外部制度环境决定了大学不得不选择这些激励机制。只有积极推进社会的整体改革,才能真正改进大学激励机制、完善大学制度。
- 曹淑江尹若晨
- 关键词：教师激励机制
