教育部人文社会科学研究基金(06JC880004)
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 重塑政府与民办义务教育学校间的关系被引量：1
- 2007年
- 一、问题的提出
改革开放后，我国的民办义务教育得到了迅速的发展。2006年我国的民办小学有6161所，民办初中有4550所。在校学生总数达806.15万人。我国允许重办民办义务教育是基于政府举办的教育不足以满足社会的需要，最重要的约束来自教育经费的短缺。“六五”计划时我国就提出“到1985年全国绝大部分县普及或基本普及小学教育，
- 旷乾
- 关键词：在校学生教育不足教育经费小学教育
- 高等教育成本分担中的教育银行被引量：1
- 2009年
- 我国目前的高等教育分担,使受教育者普遍感到来自成本的压力。为了缓解学费的压力,国家采取了一系列诸如"奖"、"勤"、"减"、"补"和国家助学贷款等方法,但仍不能从根本上解决入学难的问题,因此必须进行制度创新。文章从教育银行的特点、现实基础和资金来源及机构设置等方面论证了举办的必要性,指出开办教育银行是走出当前困境的最佳途径。
- 旷乾
- 关键词：教育成本分担教育银行财政投融资
- 教育资源配置引入市场机制的国际比较研究被引量：2
- 2008年
- 与西方相比,我国教育引入市场机制的目的和策略都不相同,西方国家的主要目的是为了提高教育效率,改变的是教育管理者与办学者之间的关系;我国则是为了增益教育资源,改变的是教育出资者与办学者的关系。因此中西方的改革在手段和效果上相差很大,国际比较的结果说明我国教育资源配置的方式仍有待改善。
- 旷乾
- 关键词：办学者教育资源配置
