教育部人文社会科学研究基金(05JA880029)
- 作品数：3 被引量：13H指数：3
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- 教师政策体验的基本范畴及其路径被引量：5
- 2010年
- 教师既是教育政策的执行者,也是教育政策的受益者,因而教师的政策体验在一定程度上关系到教育政策制订和实施的有效性。本文指出,教师在保证教育政策的客观性与有效运行方面有着不可替代的作用。文章重点探讨了教师政策体验的基本范畴,认为教师政策体验包括价值体验、过程体验和内容体验,同时从政策研究和政策实践两方面探讨了教师政策体验的基本路径。
- 祁型雨李腾达
- 关键词：教育政策
- 论教育决策的内生性品格及其提升被引量：3
- 2010年
- 我国教育决策总体来说是一种"政府推进型",体现出强制性制度变迁的特征,致使教育决策的过程和结果都存在着诸多问题。教育政策是教育改革与发展的一种外在制度,其合法性和合理性来源于对作为内在制度的教育规律和决策规律的尊重和遵循。为了提高这种内生性品格,我国教育决策应该完善教育政策的决策体制、确立合理的教育决策价值取向、建立教育政策问题的预警机制和政策议程、优化教育政策议案的裁定规则、注重政策预期分析和政策实验。
- 祁型雨
- 关键词：教育政策教育决策
- 我国教育政策的决策研究:成就、缺失与发展被引量：5
- 2009年
- 目前我国虽然出现了一些有关教育政策决策研究的成果,但其理论体系基本上是移植西方公共政策的决策理论与方法,研究内容比较简约并具有"技术化"倾向,研究范式具有浓厚的结构功能主义色彩,研究方法整体上缺乏教育政策的动态分析和利益分析。未来我国教育政策的决策研究应该以中国的体制转型或制度变迁为背景,围绕利益表达与整合的现实主题,发展具有中国特色的教育政策的决策理论与方法:一是充分考虑中西方政治、经济、文化等体制的差异和教育活动的质的规定性,吸纳和改进西方公共政策的理论与方法;二是横向拓展教育政策研究的理论视野,丰富教育政策决策研究的理论基础;三是实现从结构功能主义范式到批判探究范式的转换;四是重视教育政策的决策过程分析和利益分析。
- 祁型雨
- 关键词：教育政策教育决策研究范式研究方法
