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教育部人文社会科学研究基金(7500010331)

作品数：1 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇纠错
  • 1篇纠错反馈
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇二语课堂

机构

  • 1篇对外经济贸易...

作者

  • 1篇杨颖莉

传媒

  • 1篇河北师范大学...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
国外二语课堂反馈研究回溯被引量：4
2012年
纠错反馈一直是二语习得领域备受关注的焦点,而关于纠错反馈的实证研究在我国刚刚兴起,在口语教学中反馈的实证研究更是罕见。基于互动教学与二语习得认知理论,回顾近些年国外纠错反馈的实证研究,阐述反馈、注意与二语习得的关系,反馈的分类及其理论框架,以及影响反馈有效性的因素,着重分析在课堂及实验室进行的不同类型反馈有效性的实证研究,强调了在我国实施反馈实证研究的重要性。
杨颖莉
关键词：纠错反馈英语教学
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共1页<1>
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