四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目([2001]36)
- 作品数：6 被引量：18H指数：2
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- 科学教育专业的人才培养模式与课程体系
- 2009年
- 我国基础教育阶段设置综合科学课程的改革实践需要培养综合科学课程教学的新型师资,高师院校设置科学教育专业。本文探讨了科学教育专业新的培养目标和规格,论述了科学教育专业对人才培养模式的创新和课程新体系构建的原则、特征以及实施的方法、步骤。
- 何绍芬
- 关键词：科学教育专业基础教育课程改革课程体系改革
- 论新型本科师范院校的办学特色
- 2008年
- 办学特色是高校在长期办学过程中形成的适应经济社会发展需要,符合高等教育发展规律,有利于自身生存与发展的优良办学风格和办学特征。以特色求质量和效益,以特色求生存和发展,凝练、培育、创建办学特色,实行特色办学,是新型本科师范院校生存和发展的必然选择。
- 李道华何绍芬
- 关键词：办学特色
- 学分制下地方高校师资队伍建设的思考被引量：1
- 2010年
- 以教师素质为核心,建设一支师德高尚、素质优良的师资队伍;以学科建设为龙头,加强高层次学科梯队建设;以优化结构为重点,努力提高教师队伍学历层次和改善教师队伍的职称结构;以深化改革为动力,建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争和激励机制;以岗位设置管理为突破,大力推进以教师为重点的专业技术人员岗位管理改革;以绩效工资改革为契机,完善各项管理制度,加强考核,规范管理,为师资队伍建设创造良好的制度和政策环境。
- 何绍芬
- 关键词：地方高校学分制师资队伍建设
- 新建本科院校学科建设工作的现状及其对策思考被引量：11
- 2006年
- 学科建设是高校的一项综合性、系统性、长远性的基础建设,是高校建设的关键和核心,是提高教育教学质量、人才培养质量与科研水平及社会服务能力的重要基础。新建本科院校学科建设工作的原则是“加强基础学科、发展优势学科、扶持新兴学科、重视交叉学科”,重点是确定学科发展规划和学科方向、培养学术梯队、加强学科基地建设,目标是提高学校教学、科研、社会服务及知识创新的能力和水平。本文分析了新建本科院校学科建设工作的现状及存在的主要问题,提出了加强学科建设工作的对策。
- 何绍芬
- 关键词：新建本科院校学科建设
- 关于深化教育改革提高教学质量的思考被引量：6
- 2010年
- 以"三个代表"重要思想为指导,按照科学发展观的要求,地方本科师范院校不断推进教育工作的观念创新、制度创新和工作创新,深化教育改革,提高教育教学质量,实现教育事业的跨越式发展。
- 何绍芬
- 关键词：高等教育改革
