江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJD880048)
- 作品数：5 被引量：15H指数：2
- 相关作者：王爱芳朱颂梅赵朝霞秦军更多>>
- 相关机构：南京信息职业技术学院南京邮电大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于职业能力培养的高职社科类课程体系构建被引量：10
- 2010年
- 高职院校社科类课程教学的改革,应以提高职业能力为目标。在培养目标上强调学生应用知识技能和解决问题能力的获得;在培养方式上实现个性化教学,引导学生自主学习;在考核方式上体现学科特点,引导课程强调对学生创新精神和实践能力的培养。
- 朱颂梅崔瑞霞王爱芳赵朝霞
- 关键词：社科类课程研究性学习课程评价
- 基于职业能力培养的高职学生学习观构建被引量：2
- 2011年
- 基本职业能力包括与具体职业相关的专业能力、方法能力和社会能力。针对目前高职院校学生学习动机缺失的现象,以职业能力为导向,在教学过程中将与具体职业相关的专业能力、方法能力和社会能力的理念与知识融入到课程建设与教学中,是激发学生学习动机、树立积极向上学习观的一种有益尝试。
- 王爱芳
- 关键词：高职学生学习动机学习观
- 建构主义学习理论在高职思想政治课教学中的运用
- 2010年
- 目前,高职院校的思想政治课教学中存在着教师教学理念落后、教学方法单一及实践教学流于形式等问题,可以尝试运用建构主义学习理论对这些问题加以改进,促使教师确立以学生为主体的教学理念,不断丰富教学方法,完善实践教学,实现其教学的知行统一。
- 王爱芳
- 关键词：建构主义学习理论高职思想政治课教学
- 新形势下高职“思政课”教学改革的思考与探索被引量：1
- 2011年
- 文章针对高职院校"思政课"在教学方法、教学手段、教学效果上存在的问题,从模块化教学方式的整体构建入手,介绍了专题讲授、实践教学、考核方式的变革等方法在"思政课"教学改革中的运用。
- 王爱芳朱颂梅
- 关键词：高职院校思政课教学改革
- 关于新时期我国大学理念的思考被引量：2
- 2011年
- 大学理念是人们对大学的理性认识、理想追求及所持的教育观念或哲学观念。大学理念的产生晚于大学的产生,但对于大学的发展方向、目标确定等却有着明显的导向作用。我国大学在快速发展过程中曾经有过辉煌,但也存在着许多与现代大学理念不相适应的方面,我们应该借鉴世界一流大学先进的大学理念,改进我国大学理念中的不足之处,塑造新时期的大学理念,使我国大学获得新的发展。
- 秦军王爱芳
- 关键词：大学理念
