全国高校物流教改教研课题(JZW2011018)
- 作品数：5 被引量：18H指数：3
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- 海陆仓质押融资贷款模式若干问题分析被引量：4
- 2013年
- 海陆仓质押融资贷款模式是一种新型的供应链融资模式,是传统仓单质押融资贷款模式的创新。本文主要对海陆仓质押融资贷款的业务模式、特点、优势及风险控制进行了分析。
- 潘意志袁澄清潘志明
- 关键词：金融物流仓单质押供应链融资
- 浅谈中国金融物流业的发展及人才需求被引量：3
- 2012年
- 金融物流是国内物流行业的一种创新服务形式。通过对国内物流企业和银行开展金融物流业务的情况进行调查,发现国内金融物流业发展存在一些问题:业务流程缺乏规范,风险过大;金融物流人才匮乏,从业人员素质偏低。目前金融物流行业在岗位设置、人才需求等方面呈现以下特征:营销型人才走俏金融物流业,金融物流岗位监管经理、监管业务主管等级别岗位存在较大需求缺口。
- 潘意志
- 关键词：金融物流仓单质押
- 基于工作过程的高职金融物流专业(方向)课程体系改革与实践被引量：1
- 2013年
- 以罗定职业技术学院为例,通过对企业调研及校企专家论证,明确了金融物流专业(方向)的职业岗位和职业能力要求,进而确定该专业的定位和培养目标;根据金融物流监管项目的工作过程,分析归纳出典型工作任务及对应的学习领域课程,从而构建了基于工作过程的专业课程体系架构,并介绍了其实践效果。
- 潘意志
- 关键词：学习领域课程课程体系
- 职业教育集团化办学的广东改革与实践被引量：8
- 2012年
- 广东职业教育要大发展,改革创新是前提。职业教育集团化办学是广东职业教育从粗放型规模发展向集约型内涵发展的有效形式之一。产教结合、校企合作、模式创新与制度建构是职业教育集团化办学的广东改革的三条成功经验。未来,广东要加快职业教育集团化办学的实践,尽快建成广东现代职业教育体系。
- 潘意志程丹丹
- 关键词：产教结合校企合作
- 试析职业院校物流类专业一体化教师队伍的建设被引量：2
- 2013年
- 通过多方调研,本文归纳出职业院校物流类专业一体化教师的能力需求包含商业知识与技能、物流知识与技能和创新知识与技能;在培养内容上应重视创新与服务社会能力、教学技能和商业技能/物流技能的培养;在队伍建设上应注重选派专任教师参加培训与专业交流、企业挂职和教师技能竞赛,加强青年教师培养,选聘优秀企业人员担任兼职教师;在制度建构上应加快职业院校教师职称评定标准和绩效评价指标体系的制定,完善一体化教师培训制度和激励机制。
- 潘意志
- 关键词：职业院校一体化教师
