江苏省教育科学“十一五”规划课题(JSZC033)
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- 路径引领——学校文化管理的策略取向
- 2011年
- 文化管理是学校管理一种境界,其达成可以有多种策略取向,只有通过科学的、明确的文化路径引领才能使学校管理从传承走向规范、走向高效、走向创新。本文结题省教育科学"十一五"规划重点课题的研究,从精神引领、环境熏陶、制度规范、课程渗透、活动濡染等方面阐述了学校文化管理的策略取向。
- 骆舒洪
- 关键词：文化管理
- 构筑理想的精神家园——博客与教师专业成长研究
- 2010年
- 博客与教师专业成长研究以校园博客为载体,以教师专业自觉和教师教育研修为路径,以教师专业成长为目标,坚持"在教育中"、"基于教学"、"为了学校"三个基本点,借助"专家引领"、"自我反思"、"同伴协进"三种形式全方位、多层面促进教师专业成长,科学地将搭建在互联网上的信息技术载体运用到教师专业自觉、生命成长以及教师研修管理的研究之中,改变了教师培训的他律模式,采用博客的形式促进教师个体的专业自觉和教师群体的专业发展,是校本研修的崭新途径,是学习管理的崭新平台。
- 唐国均李旭东
- 关键词：校本研修教师专业成长
