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辽宁省社会科学界联合会立项课题(20131s1ktzijyx-38)

作品数:2 被引量:14H指数:2
相关作者:姜翀陈志刚更多>>
相关机构:沈阳体育学院更多>>
发文基金:辽宁省社会科学界联合会立项课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇导师
  • 2篇导师制
  • 2篇班导师
  • 2篇班导师制
  • 2篇本科
  • 2篇本科生
  • 1篇校本
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇高校
  • 1篇高校本科
  • 1篇高校本科生
  • 1篇本科生教育

机构

  • 2篇沈阳体育学院

作者

  • 2篇陈志刚
  • 2篇姜翀

传媒

  • 1篇沈阳师范大学...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 2篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校本科生班导师制的探索与实践被引量:5
2013年
本科生班导师制人才培养模式符合素质教育和因材施教的教育理念,对培养开拓型和创新型人才具有十分重要的意义。本文阐述了本科生班导师制度具体实施方案,其中包括班导师工作职责及考核方式等内容。实践证明,班导师制的实施,能将专业知识传授和思想政治教育结合起来,能在师生之间确立一种"导学"关系,能满足学生个性化需求,做到因材施教,确保教育管理的实效性。
陈志刚姜翀
关键词:班导师制本科生教育
本科生班导师制人才培养模式研究被引量:10
2013年
本科生班导师制人才培养模式符合素质教育和因材施教的教育理念,对培养开拓型和创新型人才具有十分重要的意义。班导师制度是聘任学术造诣高、品德优秀的专业教师对学生进行个性化指导,以激发学生的专业兴趣和创新精神,在高校营造一种全方位育人和全程育人的教育氛围。实践证明,班导师制的实施,能将专业知识传授和思想政治教育结合起来;能在师生之间确立一种"导学"关系;能满足学生个性化需求,做到因材施教,保证教育管理的实效性。同时,本科生班导师制拓宽了人才培养模式,实现了"教书"与"育人"的工作统一,是贯彻素质教育和提高教学质量的有效途径。
陈志刚姜翀
关键词:班导师制教学改革
共1页<1>
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