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湖北省教育科学“十二五”规划课题(20118273)

作品数：1 被引量：16H指数：1
相关作者：程云王艳丽更多>>
相关机构：黄冈师范学院更多>>
发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习环境
  • 1篇网络学习
  • 1篇网络学习环境
  • 1篇环境构建
  • 1篇非正式
  • 1篇非正式学习

机构

  • 1篇黄冈师范学院

作者

  • 1篇王艳丽
  • 1篇程云

传媒

  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“数字布鲁姆”对网络非正式学习环境构建的启示被引量：16
2011年
非正式学习是知识社会中非常重要的一种学习形式。各种新的教育理论、信息通讯技术和社会性软件的发展都为非正式学习的发展及其学习环境的构建带来了新的契机。"数字布鲁姆"是布鲁姆教育目标分类学与时俱进的成果,是在数字时代的修正与更新,对网络环境下的非正式学习及其环境构建具有重要指导意义,笔者通过对"数字布鲁姆"的研究提出了一个网络非正式学习环境模型,并对该模型进行了详细阐释,以期提高学习者的非正式学习质量。
王艳丽程云
关键词：非正式学习
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