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黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2012010009)

作品数：1 被引量：16H指数：1
相关作者：高有才更多>>
相关机构：大庆师范学院更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇专业课程设置
  • 1篇小学教师
  • 1篇小学教师培养
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学教育本科
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇课程设置原则
  • 1篇课程体系
  • 1篇课程体系建构
  • 1篇教师
  • 1篇教师培养
  • 1篇本科

机构

  • 1篇大庆师范学院

作者

  • 1篇高有才

传媒

  • 1篇教育探索

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
全科型培养视角下小学教育本科专业课程设置的研究被引量：16
2013年
全科型小学教师培养的课程设置应遵循综合性原则、实践性原则、前瞻性原则和均衡性原则。可构建"平台+模块"的全科型小学教师培养课程体系。在课程设置上要处理好综合培养与学有专长的关系,处理好教育类课程与学科类课程的关系,处理好选修课程与必修课程的关系。
高有才
关键词：课程设置原则课程体系建构
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共1页<1>
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