您的位置： 专家智库 > >

广东省教育科学“十一五”规划项目(2009tjk170)

作品数：1 被引量：43H指数：1
相关作者：方玲玲更多>>
相关机构：广东工业大学更多>>
发文基金：广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇性知识
  • 1篇语块
  • 1篇语块教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言僵化
  • 1篇知识
  • 1篇僵化
  • 1篇教学
  • 1篇工作记忆
  • 1篇陈述性
  • 1篇陈述性知识
  • 1篇程序性知识

机构

  • 1篇广东工业大学

作者

  • 1篇方玲玲

传媒

  • 1篇外语界

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
语块教学对减轻语言僵化的认知研究被引量：43
2010年
语言学习是一种认知行为，语言教学应遵循人类共同的认知规律。本文从陈述性知识与程序性知识、自动性、工作记忆的认知角度出发，探讨有效的语块教学对培养语块意识、提高语篇能力、促进语言输出自动化及减轻语言僵化的作用。
方玲玲
关键词：语块教学陈述性知识程序性知识工作记忆语言僵化
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0